【題目】等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂分別與足量的稀硫酸反應(yīng),生成氫氣的速度由快到慢的順序是____________________,寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)淡水資源缺乏,在生活中要注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法或想法正確的是( 。
A.控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
B.農(nóng)業(yè)上改漫灌的方式為噴灌或滴灌
C.廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放
D.大量開(kāi)采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法符合科學(xué)道理的是
A.用純堿制取少量燒堿B.用工業(yè)酒精兌制白酒
C.用明礬對(duì)飲用水殺菌消毒D.用大量亞硝酸鈉(NaNO2)腌漬食品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
B.CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C.室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去銅粉中的少量鋅粉,應(yīng)選用的合適試劑是 ( )
A.鹽酸溶液B.FeSO4溶液C.ZnSO4溶液D.AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中安在線2014年2月15日?qǐng)?bào)道,安徽滁洲正在以石英資源為基礎(chǔ),打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)。石英的主要成分為二氧化硅,它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料,冶金工業(yè)的助熔劑。硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料。生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)二氧化硅與焦炭在高溫下反應(yīng)生成硅和一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(2)蒸餾屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧,若在H2還原SiHCl3過(guò)程中混入O2,可能引起的后果是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中有大氣循環(huán)、水循環(huán)等現(xiàn)象,元素也一樣會(huì)在自然界中循環(huán).如圖是自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖.
(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)圖二中,轉(zhuǎn)化2是自然界中碳循環(huán)的重要反應(yīng)一人和動(dòng)物的呼吸作用,此過(guò)程將消耗體內(nèi)有機(jī)物Y,產(chǎn)生二氧化碳和水.當(dāng)Y為C6H12O6時(shí),圖二中轉(zhuǎn)化2的化學(xué)方程式為;
(3)圖一和圖二中的轉(zhuǎn)化1這兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物卻完全不同,原因是: ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣.如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè),預(yù)測(cè)正確的是( )
A.打開(kāi)活塞K,裝置①中會(huì)有氣泡冒出,黑色固體消失
B.打開(kāi)活塞K,裝置②中會(huì)看到液面上升,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.打開(kāi)活塞K,裝置②中會(huì)有氣泡冒出
D.打開(kāi)活塞K,裝置③中會(huì)有液體流入,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)用途不正確的是
A.氧化鈣:作干燥劑B.氫氧化鈉:治療胃酸過(guò)多
C.干冰:作制冷劑D.氧氣:供給呼吸
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