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【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應,測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質的質量分數如下圖所示,圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量分數。請寫出a的值為:_____,該反應的基本反應類型是:_____

【答案】56% 化合反應

【解析】

反應后質量增多的物質是生成物,質量減少的物質是反應物,差量是生成的質量或參加反應的質量。根據質量守恒定律,反應后乙的含量為:1-40%-10%-42%=8%,設密閉容器中物質的總質量為100g,甲反應后質量減少,甲是反應物,參加反應的甲的質量為:100g×70%-100g×42%=28g,乙反應后質量減少,乙是反應物,參加反應的質量為:100g×14%-100g×8%=6g,丙反應后質量增多,丙是生成物,生成丙的質量為:100g×40%-100g×6%=34g,丁的質量不變,該反應為:甲+乙=丙。反應中甲與乙的質量比為28g6g,設參加反應的甲的質量為x,則,解得x=14g,故a=70%-14%=56%,由兩種或兩種以上的物質發(fā)生化學反應生成另一種物質的反應是化合反應,該反應的基本反應類型是化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從下列圖片中不能獲取的信息是(

A. 分子之間有間隔B. 受熱水分子運動速率加快

C. 硅原子是由原子核和電子構成的D. 構成物質的粒子有分子、原子和離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】截至2019315,成渝高速鐵路由成都東站至重慶北站,全長308千米,共有11座車站,設計速度為350千米/小時。

1)高鐵在建造時使用了大量的材料,下列屬于合金的是_____;

A 生產高鐵車窗的玻璃

B 制造高鐵車身的硬鋁。

C 電纜中的銅線

D 制造車內設施使用的不銹鋼

2)生產高鐵時會用到金屬鐵,工業(yè)上煉鐵的原理是利用CO還原Fe2O3, CO在反應中發(fā)生_____反應(填氧化還原)。

3)鎂鋁合金質量輕、強度大,空氣中,鋁比鐵具有更強的抗腐蝕性,原因是_____(用化學方程式表示);某同學欲驗證鐵、鎂、鋁的金屬活動性強弱,直接使用下列藥品組合能達到目的的有_____

A Mg、Al、Fe、 稀硫酸

B MgAl、 FeSO4 溶液

C Fe、Al、 MgSO4 溶液'

D FeMg、Al2SO43 溶液

4)探究鐵生銹的條件,有利于尋找防止鐵制品銹蝕的方法。下列對比實驗設計與所探究的條件(蒸餾水經煮沸并迅速冷卻),對應關系正確的是________

A 甲和乙:水

B 乙和丙:空氣

C 甲和丙:空氣

D 甲和。.

5)由于人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,金屬資源的保護成為人類必須面對的問題。下列做法不利于保護金屬資源的是_____ (填序號)

①廢舊的金屬材料直接丟棄

②采取有效措施來防止金屬的腐蝕

③研發(fā)、生產出一些金屬材料的替代品,如使用塑料代替鋼和合金制造汽車零部件等

④毫無節(jié)制的開采自然界的金屬礦物資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列裝置回答問題:根據下列實驗裝置圖,按要求回答問題。

1)寫出標有序號的儀器名稱:②_____

2)若用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣,應選擇的裝置是_____;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____;

3)小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當成二氧化錳,加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小明經過思考后,認為小慧的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氧酸鉀分解的原因是_____

4)若用E裝置收集氧氣時,所收集的氧氣不純的原因可能是_____;用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法為_____;

5)一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,能跟空氣中的氧氣迅速反應,生成二氧化氮。要采用裝置F收集一氧化氮氣體,簡述操作方法_____。

6)將30.9g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時生成氯化鉀。待反應完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到21.3 g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學,請用所學知識回答下列問題:

1)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以________懸浮于水中的雜質,使之從水中沉降出來;日常生活中常用________的方法降低水的硬度.

2)某學校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條.請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含_______的食物(填字母).

A 蛋白質 B 油脂 C 糖類 D 維生素

3)圖中所標示的各部件中,屬于有機合成材料的是________ (填序號).

4)甲醇(CH3OH)有毒,誤飲可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究證明,用氨氣(NH3)處理含有甲醇的工業(yè)廢水,可使其轉變成無毒的物質.有關反應的化學方程式為 5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學式為________

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【題目】在實驗室可以選擇下圖裝置制取氣體

1)實驗室里用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,應選的一套裝置為_____(填字母序號),該反應的化學方程式為_____

2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用BC,請將如圖方框中裝置的長頸漏斗補畫完整_____,與B裝置相比,C裝置的主要優(yōu)點是_____

3)氧氣可采用D裝置收集并用帶火星的木條檢驗,這利用了氧氣的哪些性質?_____

4)若用G裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟_____

5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、極易溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取氨氣,應選的一套裝置為_____(填字母序號,寫一套即可)

6)在實驗室里加熱30.9g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體質量21.3g,請計算原混合物中氯酸鉀的質量_____。

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【題目】甲、乙兩同學分別按圖中的圖(a)、圖(b)裝置做質量守恒定律的探究實驗.他們倆的做法是:①將反應前的裝置放在各自天平的左盤上,往右盤上加砝碼使天平平衡.②取下裝置,甲擠壓膠頭,乙將氣球內一定量的鎂粉倒入瓶中,觀察到氣球逐漸脹大,最終如圖(c)所示.③把裝置放回各自的天平上.待天平指針平穩(wěn)后,兩同學天平的指針指向分別是( 。

A.甲、乙都偏向右邊,但偏差值不同

B.甲、乙都偏向左邊,但偏差值不同

C.甲、乙都指向正中

D.甲指向右邊,乙指向正中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某學生繪制的元素周期表的一部分:

1H

2He

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

請根據相關信息與知識回答:

(1)原子序數分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學式是____

(2)仔細閱讀和觀察上表,其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤,請寫出其正確的元素名稱:_____,過量排放該元素的一種氧化物到大氣中,會引起____效應,使全球變暖,請列舉至少一條防止該效應進一步增強的措施:____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質AE是初中化學常見的物質,如下圖所示是物質AE相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,微溶物質不考慮)。A、C、E中含有一種相同的元素,A是胃酸中的主要成分,D是一種黑色粉末。請回答:

1)寫出物質B、D的化學式:B_____D_____

2)寫出AD反應的實驗現象:_____

3)寫出AC相互轉化的化學方程式:_____、_____

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