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11.當你路過汽修廠時,看到銹跡斑斑的汽車時,你可以提出那些與化學有關的問題?(至少兩個)
什么物質導致汽車生銹?、怎樣防止汽車生銹?.

分析 根據日常生活中人們的做法分析解答本題.

解答 解:當你路過汽修廠時,看到銹跡斑斑的汽車時,可以猜想什么物質導致汽車生銹?怎樣防止汽車生銹?等.
故答案為:什么物質導致汽車生銹?怎樣防止汽車生銹?

點評 解答本題的關鍵是要充分理解防止汽車生銹的方法方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.學完溶液有關知識后,小華回家用蔗糖、泥土、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個家庭小實驗.他得到如下實驗結果:①蔗糖易溶于水,卻難溶于植物油;②泥土既不能溶于水,也不能溶于植物油;③蔗糖在熱水中溶解的質量比在等質量的冷水中溶解得多.以上事實說明固體物質的溶解能力與、溶劑的性質;溶質的性質;溫度有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中沒有化學變化的是( 。
A.植物的呼吸B.石油的分餾C.酸雨的形成D.乙醇汽油的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列可以證明分子可分的是( 。
A.墻內開花墻外香B.過氧化氫制氧氣
C.分離液態(tài)空氣制氧氣D.配制食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.鈦(Ti) 因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
[提出假設]a.Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是.
[實驗現(xiàn)象]
金屬TiMgAg
反應現(xiàn)象反應緩慢反應強烈無明顯現(xiàn)象
[實驗結論]原假設中不正確,理由是鎂反應速率比鈦快.
[結論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?否,請說明理由反應速率與反應物濃度有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.海水是一種化學成分復雜的混合物,包括水、溶解于水中的多種化學元素和氣體.除含氫、氧元素外,還有氯、鈉、鎂、鈣、鉀、碘、碳等.
(1)以海水及其產品為原料可以生產許多化工產品,如在氯化鈉、氫氣、鎂等,這三種物質中,由分子構成的是H2;由原子構成的是Mg;由離子構成的是NaCl
(2)碘是人體不可缺少的元素,其元素符號為I,根據中文名稱猜測碘應屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素位于元素周期表右側(填“左側”、“右側”或“中部”).
(3)鈣元素是重要的金屬元素,如圖是元素周期表中鈣元素的示意圖,從該表你獲取的信息有:
①鈣的原子序數(shù)為20②鈣的元素符號為Ca③鈣的相對原子質量為40.08.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于常見氧化物的敘述,不正確的是(  )
A.H2O是最常用的溶劑,能溶解所有的物質
B.CO極易與血液中的血紅蛋白結合,造成生物體內缺氧
C.固態(tài)CO2 叫做“干冰”,可用于制冷劑
D.磁鐵礦的主要成分是Fe3O4,有磁性,可用于煉鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.2013年3.15晚會曝光了某品牌的999赤足金里面摻入了金屬銥.怎樣鑒別金和銥呢?有的同學提出“我們可以在空氣流中分別對其進行高溫加熱”.就“可以在空氣流中分別對其進行高溫加熱”這一言論,屬于科學探究的( 。
A.假設B.設計實驗C.觀察D.得出結論

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應的化學方程式.
(1)純凈的氫氣在空氣中燃燒:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)在高溫下煉鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
(5)鋅和硫酸銅溶液反應:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.

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