20．2013年3.15晚會曝光了某品牌的999赤足金里面摻入了金屬銥．怎樣鑒別金和銥?zāi)�？有的同學提出“我們可以在空氣流中分別對其進行高溫加熱”．就“可以在空氣流中分別對其進行高溫加熱”這一言論，屬于科學探究的（　　）
A．假設(shè)B．設(shè)計實驗C．觀察D．得出結(jié)論

分析 科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：A、可以在空氣流中分別對其進行高溫加熱，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是假設(shè)，故選項錯誤．
B、可以在空氣流中分別對其進行高溫加熱，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項正確．
C、可以在空氣流中分別對其進行高溫加熱，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是觀察，故選項錯誤．
D、可以在空氣流中分別對其進行高溫加熱，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，不是得出結(jié)論，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．將圖中C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3五種物質(zhì)相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系用化學方程式表示出來，并注明反應(yīng)的基本類型．（所需其它反應(yīng)物和條件自選，至少10個方程式）
①C+O2$\frac{\underline{\;完全燃燒\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）；
②2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO（化合反應(yīng)）；
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2（化合反應(yīng)）；
④CO2+H2O═H2CO3（化合反應(yīng)）；
⑤CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（分解反應(yīng)）；
⑥Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（復分解反應(yīng)）；
⑦CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO（化合反應(yīng)）；
⑧H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑（分解反應(yīng)）；
⑨2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（置換反應(yīng)）；
⑩Ca（OH）2+H2CO3=CaCO3↓+2H2O（復分解反應(yīng)）；．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．當你路過汽修廠時，看到銹跡斑斑的汽車時，你可以提出那些與化學有關(guān)的問題？（至少兩個）
什么物質(zhì)導致汽車生銹？、怎樣防止汽車生銹？．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．元素周期律是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素的符號是Al；
（2）  表示的是（填名稱）氯離子；
（3）由6、8、12號元素組成化合物的化學式MgCO3；
（4）上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是自左而右核電荷數(shù)逐漸增多．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．用鋅和稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)制取氫氣，其化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若要制取3g氫氣，需要鋅的質(zhì)量為多少？同時得到硫酸鋅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．人類對原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境．

（1）道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均
錯誤的，盧瑟福進行α粒子散射實驗后，認為原子是“行星模型”，即原子是由帶正 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．
（2）圖2是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中屬于陽離子的是②（填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．帶火星的木條在氧氣中可以復燃．那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢？為此，同學們開展了相關(guān)的實驗探究．實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復燃．相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：
集氣
瓶編號		瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積/mL瓶內(nèi)空氣體積/mL瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)木條能
不能復燃
112012019750.9%能
2979722045.2%能
3909022743.4%能
4848423341.9%能
5818123641.2%不能
（1）試將上表空白處補充完整（保留一位小數(shù)）．
（2）由該實驗可得到的結(jié)論是當空氣中氧氣體積分數(shù)大于或等于41.9%時，能使帶火星的木條復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．AlB．FC．Na+D．Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則：
（1）該原子有4個電子層，X的值為20
（2）該元素屬于金屬  元素（填金屬、非金屬或稀有氣體），原子在化學反應(yīng)時易失（得或失）電子，形成陽離子（填陰或陽）離子符號為Ca2+
（3）該元素的化學性質(zhì)與下列C元素的化學性質(zhì)相似；

（4）Cl與圖C的原子組成的物質(zhì)氯化鎂．

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