12.一定條件下,在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示B.
物質(zhì)CO2O2H2OW
反應(yīng)前質(zhì)量(g)658523
反應(yīng)后質(zhì)量(g)X10320
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)       B.W是反應(yīng)物        C.X值為44         D.W由碳、氫、氧元素組成.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小,生成物質(zhì)量會(huì)增多,判斷反應(yīng)物與生成物,進(jìn)而書(shū)寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式,判斷反應(yīng)的類(lèi)型據(jù)此回答問(wèn)題即可.

解答 解:由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小,所以是反應(yīng)物,且反應(yīng)物反應(yīng)的總質(zhì)量是23g+(58g-10g)=71g,而水的質(zhì)量增加且增加值是32g-5g=27g,依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是71g-27g=44g;此反應(yīng)的表達(dá)式可表示為W+O2→CO2+H2O.
A、由于該反應(yīng)的表達(dá)式是W+O2→CO2+H2O,生成物是兩種,不符合“多變一”的化合反應(yīng)特征,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)分析,W和氧氣質(zhì)量減小,所以是反應(yīng)物,故B正確;
C、由以上分析知X的值等于44+6=50,故C錯(cuò)誤;
故選:B;
補(bǔ)充D:W由  碳、氫、氧元素組成.根據(jù)反應(yīng)表達(dá)式可以看出W中一定含有碳?xì)鋬煞N元素,是否含有氧元素則要通過(guò)生成物中的氧元素與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量進(jìn)行比較,生成的水中氧元素=27g×$\frac{16}{18}$×100%=24g,二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=44g×$\frac{32}{44}$×100%=32g,兩者的質(zhì)量和為56g,而參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=58g-10g=48g,所以可判斷W中含有氧元素,故可知W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物.

點(diǎn)評(píng) 做這類(lèi)題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較,質(zhì)量增加了說(shuō)明是生成物,質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,質(zhì)量不變可能是催化劑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
向試管中加粉末狀藥品
C.
滴加液體藥品
D.
量取液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)反應(yīng)前后一定相等的是( 。
A.各種物質(zhì)的質(zhì)量B.各種分子的種類(lèi)和數(shù)量
C.各種物質(zhì)的種類(lèi)D.各種原子的種類(lèi)和數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖中四位同學(xué)正在討論某化學(xué)式的意義,他們描述的化學(xué)式是( 。
A.CO2B.H2O2C.Cl2D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究,并利用其發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
【查閱資料】“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì).遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是:
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,該過(guò)程放熱.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉.甲同學(xué)打開(kāi)一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉.
【現(xiàn)象與討論】乙同學(xué)無(wú)意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射.該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)討論:
①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因?yàn)殍F粉能和氧氣充分接觸.
②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)回顧】

圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,量筒中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中水的變化,粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭(主要成分為碳)會(huì)加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度).興趣小組的同學(xué)利用該裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【表達(dá)與交流】
(1)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是改進(jìn)后集氣瓶中的氧氣反應(yīng)更徹底;
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定,你認(rèn)為是否可行不可行,說(shuō)明理由“暖寶寶”中除含有鐵粉外,還含有活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì),鐵粉不一定能夠燃燒,即使能夠燃燒,其中的活性炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.分析比較H2O和H2O2,回答下列問(wèn)題.
(1)它們是由相同元素組成的,但構(gòu)成它們的分子不同,導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同;
(2)為鑒別兩種無(wú)色液體,某同學(xué)將少量的二氧化錳粉末加入到裝有H2O2和H2O的兩個(gè)試劑瓶中并觀察現(xiàn)象.請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤沒(méi)有取樣;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,用H2O2溶液制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,當(dāng)有6.8gH2O2完全分解時(shí),產(chǎn)生氧氣3.2g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于分子、原子、離子說(shuō)法不正確的是( 。
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.原子是不能再分的最小粒子
C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D.分子、原子、離子都是在不停運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用元素符號(hào)或化學(xué)式等化學(xué)符號(hào)填空:
①鐵Fe;②氧分子O2;③氯化鈉NaCl;④3個(gè)碳酸根離子3CO32-;⑤水中氧元素顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.2016年7月,我國(guó)南方大部分地區(qū)都發(fā)生了強(qiáng)降水,而重慶、安徽、湖北、山東、福建等多地則接連發(fā)布暴雨預(yù)警.城市出現(xiàn)內(nèi)澇,部分城市甚至出現(xiàn)自1983年來(lái)最強(qiáng)降雨.自來(lái)水廠通過(guò)以下流程對(duì)天然水進(jìn)行處理,保證居民喝上放心的自來(lái)水.

(1)用戶家中的自來(lái)水是混合物(填“純凈物”或“混合物”),原因是水中含有可溶性雜質(zhì).
(2)凈水過(guò)程中活性炭的作用是吸附.
(3)如何檢驗(yàn)用戶家中的自來(lái)水是硬水還是軟水?向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生較多的泡沫,說(shuō)明是軟水,生活中可通過(guò)煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中仿照自來(lái)水廠的凈水過(guò)程進(jìn)行水凈化的實(shí)驗(yàn),若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損儀器不干凈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案