14.青蒿素[C15H22O5],又名黃花蒿素、黃花素、黃蒿素,是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過(guò)氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)脂藥物.試計(jì)算:
(1)碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為15:22:5;
(2)各元素質(zhì)量比90:11:40;
(3)其相對(duì)分子質(zhì)量為282.
(4)通過(guò)計(jì)算回答青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確至0.1%)

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的微觀(guān)意義來(lái)分析;
(2)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法分析;
(4)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析.

解答 解:(1)它的一個(gè)分子中含有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子,故填:15:22:5;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×15):22:(16×5)=90:11:40;故填:90:11:40;
(3)青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 12×15+22+16×5=282.故填:282;
(4)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12×15}{282}×100%≈$63.8%;故填:63.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是吸附作用;高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集消毒、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.回答下列化學(xué)與生活的問(wèn)題:
(1)煤、石油和天然氣是當(dāng)今社會(huì)最主要的能源,石油被譽(yù)為“工業(yè)的血液”.
(2)2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家羅杰•科恩伯格,他揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如何利用基因存儲(chǔ)的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì).現(xiàn)有①黃瓜②大豆③淀粉④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是②④(填序號(hào)).
(3)糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類(lèi)的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分
糖類(lèi)油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是油脂;人體必需的微量元素是鋅.
②維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色小時(shí).因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意不要高溫加熱;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋.
(4)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸燈.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號(hào)后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號(hào)
灼燒時(shí)的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號(hào)分別為③;②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,小夢(mèng)同學(xué)在學(xué)習(xí)“常見(jiàn)的酸和堿”知識(shí)后,結(jié)合常見(jiàn)鹽酸的性質(zhì)與變化繪制出如圖“-”兩端的物質(zhì)都能夠反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)如果用石蕊試紙檢驗(yàn)稀鹽酸呈酸性,應(yīng)選擇B.
A.紅色石蕊試紙   B.藍(lán)色石蕊試紙
(2)在鎂、鋅、鐵和銅四種金屬中,能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬且溶液顏色由無(wú)色變成變成淺綠色的金屬是鐵.
(3)根據(jù)鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),鹽酸的用途是用于金屬表面除銹.
(4)人體胃液中含有少量鹽酸,胃液過(guò)多的病人可服用含用氫氧化鋁的藥物.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因是3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng).(填基本反應(yīng)類(lèi)型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列各組溶液,不用其他試劑不能將其一一鑒別的是( 。
A.K2CO3、NaOH、Na2SO4、Ca(OH)2B.NaCl、Na2CO3、CaCl2、HCl
C.HCl、MgCl2、Ba(NO32、NaOHD.FeCl2、NaCl、稀H2SO4、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.Al+3AgNO3═Al(NO33+3AgD.2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是( 。
A.
加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入過(guò)量鋅粒
C.
向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量碳酸鈣
D.
硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下:

(1)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
藥品編     號(hào)
大理石m g塊狀塊狀粉末狀粉末狀
鹽酸w g(足量)稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快,與甲比較,對(duì)丁分析正確的是BC(選填編號(hào)).
A.產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大       B.最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C.反應(yīng)更為劇烈       D.粉末狀大理石利用率更高
(2)下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),盡管在原料、狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)地產(chǎn)生.請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因.
目的原料發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因
制取二氧化碳塊狀大理石、稀鹽酸A反應(yīng)物的接觸面積較小
制取氧氣粉末狀二氧化錳
3%的過(guò)氧化氫溶液
C通過(guò)分液漏斗控制液體滴加的速度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.采用蒸發(fā)結(jié)晶提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液
C.t1℃時(shí),硝酸鉀溶液與氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),將90g硝酸鉀固體充分溶于100g水中,形成溶液的質(zhì)量是180g.

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