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【題目】打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，會聞到刺激性氣味，其原因是

A.分子分解成原子

B.分子的體積變大

C.分子在不斷運動

D.分子之間有間隔

【答案】C

【解析】

濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫，氯化氫分子運動到鼻孔，會聞到刺激性氣味。

打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，會聞到刺激性氣味，說明分子不斷運動，不能說明分子的體積變大、分子分解成原子、分子之間有間隔。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中屬于純凈物的是（　�。�

A.冰水混合體B.油脂C.海水D.汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列曲線示意圖與相應選項表示不正確的是（ ）
A.表示稀鹽酸中滴加蒸餾水
B.表示等體積、等質量分數的過氧化氫溶液分解
C.表示質量、顆粒大小都相等的金屬中加稀鹽酸
D.表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質性質與應用對應關系正確的是（　�。�

A.一氧化碳具有可燃性，可用于鐵的冶煉

B.鎂有銀白色金屬光澤，可用于制作煙花

C.氫氧化鈉能與酸反應，可用于治療胃酸過多

D.熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將潔凈鐵絲浸入含有Cu(NO3)2和Zn(NO3)2電鍍廢水中，一段時間后取出，鐵絲表面覆蓋了一層物質，這層物質是

A.Cu、Zn

B.Cu

C.Zn

D.Cu、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當的化學用語填空:

(1)導電、導熱性最好的金屬是_________________。

(2)相對分子質量最小的氧化物是________________。

(3)由空氣中含量占第二位的元素和地殼中金屬含量最高的元素所形成化合物_______________。

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【題目】小韜買了一瓶鈣片說明書某些地方模糊不清．于是她做實驗探究：取2片鈣片加入50g鹽酸溶液，兩者恰好完全反應（假設鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應），測得玻璃杯中剩余物質的總質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示．

XX鈣片
主要成分：CaCO3
規(guī)格：每片2.0g
用量：一日一次，每次2片
含量：碳酸鈣__g/片
可提供該元素__g/片


請你幫小韜計算
（1）反應后產生氣體的質量g．
（2）所用鹽酸溶液中溶質的質量分數．
（3）請你通過計算，在標簽的最后一行補充上相應內容： 含量：碳酸鈣g/片 可提供鈣元素g/片

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質間能發(fā)生化學反應的是( )

A.銀和稀鹽酸B.氧化銅和稀硫酸

C.硝酸鉀溶液和食鹽水D.稀硫酸和氯化鈉溶液

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【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲同學設計了如下實驗方案：
（1）在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如圖所示）回答下列問題實驗過程中，觀察到的主要現象是 ， 反應的符號表達式是。通過該實驗還能得出氮氣的性質。
（2）某學習小組的同學對甲同學的實驗方案開展進一步探究：[提出問題]
①可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的藥品只能是紅磷嗎?什么樣的藥品可以作為該實驗的反應物?
②可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的裝置除了課本中提及的，還有其它裝置嗎?
③改進裝置和藥品，能使一些在一般條件下不能用于測定空氣含量的物質也能測定氧氣的含量嗎?
[作出猜想]猜想1 一定還可用其它的物質測定空氣中氧氣含量，如鎂條。
猜想2 可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的裝置不止這一種，但都須滿足一定的條件。
[查閱資料] 劉小源同學查閱資料獲知：(1)“鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應，還與氮氣和二氧化碳反應”；⑵鐵絲在潮濕的空氣中會生銹；(3)“引火鐵”(極細的鐵粉)是一種準納米材料，這種鐵粉具有很高的反應活性，它在空氣中受熱很容易燃燒；(4)白磷與紅磷的化學性質有相似之處，白磷在40℃左右便能燃燒，紅磷在240℃才能燃燒。
[分析論證]劉小源同學覺得如果用蠟燭、硫粉、木炭在空氣中燃燒做此實驗將產生很大誤差，理由是。李雨欣同學覺得用鐵絲也不行，理由是。
根據劉小源同學查閱的資料，若用鎂條代替紅磷，測得的氧氣的體積含量應該(填“大于”或“小于”“等于”)空氣體積的1/5。
[得出結論]根據劉小源同學查閱的資料及上述分析，請歸納：在測定空氣中氧氣含量的實驗中，應考慮所用藥品和生成物應滿足以下的條件：
①在加熱點燃等條件下可以與氧氣反應，
② ， ③。
[反思改進]李雨欣同學根據查閱到的不同裝置，結合劉小源同學查閱的資料與分析，設計了如下實驗方案(包括裝置及藥品)：其中，不適宜在較短時間內測得空氣中氧氣含量的一種方案是（填字母序號），理由是。在其余的五種實驗方案中，有一個裝置可能因為空氣受熱體積膨脹導致裝置損壞或氣體外逸，該裝置是（填字母序號）。其余改進方案共同的優(yōu)點是：。

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