實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的原理:
早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。
工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。
某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,
請按要求填空:
(1)A處發(fā)生反應現(xiàn)象 ,及化學方程式是 。
(2)B處發(fā)生反應現(xiàn)象 ,及化學方程式是 。
(3)C處點燃酒精燈的目的是 。
C處發(fā)生反應化學方程式是 。
(4)實驗開始時要先通入CO,其目的是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
| A. | 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生無色無味的氣體 |
| B. | 鐵釘浸入硫酸銅溶液中,產(chǎn)生大量氣泡 |
| C. | 二氧化碳通入澄清石灰水中,出現(xiàn)白色渾濁 |
| D. | 向石蕊試液中滴加醋酸,呈現(xiàn)藍色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高效消毒劑,被廣泛用于賓館,旅游,醫(yī)院,食品加工行業(yè),家庭等的衛(wèi)生消毒某賓館預配置2000g質量分數(shù)為1.5%的84消毒液對客房進行消毒.
(1)需要溶質質量分數(shù)為30%的84消毒液 g.
(2)配置該溶液正確的操作順序是 、 、 和 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在閃電雷鳴的雨天,空氣中有如下化學反應發(fā)生: ①N2+O2 ====== 2NO
②2NO+O2===2NO2 ③3NO2+H2O===2X+NO,下列說法不正確的是:( )
A.反應①②都屬于化合反應 B.反應③中X的化學式為HNO3
C.在N2→NO→NO2的變化中氮元素的化合價逐漸降低 D.NO2 可溶于水但不與水發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品,在某些溫度下.其
溶解度分別為:30℃時70g、50℃時84g,、60℃時90g。下圖表示
的是木糖醇等固體的溶解度曲線。根據(jù)曲線判斷下列說法
錯誤的是( )
A.X為木糖醇的溶解度曲線
B.隨著溫度的升高,Z物質的溶解度逐漸減小
C.30℃時,X、Y、Z三種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)最大的Y
D.50℃時,Y、Z兩物質的溶解度相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是( )
A.通過焚燒秸桿為農作物提供養(yǎng)分 B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 D.施用大量的化肥和農藥以提高農作物產(chǎn)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。 說明生成的氣體是______________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】(1)金屬氧化物能和酸反應且生成物能溶于水 (2)信息如表格
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
猜想二正確 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列反應不屬于置換反應的是( 。
| A. | C+H2O(氣態(tài))CO+H2 | B. | 2CO+O22CO2 |
| C. | 2CuO+C2Cu+CO2↑ | D. | Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu |
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