16．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．

其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．
（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，凈水時加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過濾時分離不溶性固體和液體的方法，進行過濾時，要注意一貼、二低、三靠．

解答 解：（1）凈水時加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過濾時分離不溶性固體和液體的方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①時過濾，其中玻璃棒的作用是引流；
（2）經(jīng)過過濾液體仍然渾濁，則可能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣．
答案：
（1）明礬，過濾，引流；
（2）ac．

點評 本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干敘述進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)．下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”要求的是（　　）
A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
B．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進經(jīng)濟發(fā)展
D．提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．按要求寫化學(xué)方程式
（1）發(fā)出耀眼白光的反應(yīng)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
（2）碳酸鈉固體與鹽酸的反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（3）有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（4）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖填空（填序號）

（1）達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ADE
（2）共含有四種元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下列描述中①⑥是物理變化，③⑧是化學(xué)變化，④⑤是物理性質(zhì)，②⑦是化學(xué)性質(zhì)
（填序號）
①濕衣服晾干  ②鋼鐵易生銹  ③紙張燃燒  ④銅的熔點為1038℃
⑤酒精易揮發(fā)  ⑥石蠟熔化  ⑦氧氣能使帶火星木條復(fù)燃  ⑧食物腐爛．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請回答下列問題：
（1）實驗時可觀察到的現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．（寫出兩點）
（2）紅磷燃燒文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）如果集氣瓶的容積為250mL，集氣瓶底部預(yù)行裝有50mL水，理論上量筒內(nèi)減少水的體積約為40mL．
（4）實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是氮氣．
（5）若反應(yīng)后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進行了三次實驗．記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間．
實驗30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時間（s）
110405200
220305100
3302067
①取用二氧化錳的儀器是圖1中的B

②寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
③實驗3中，加入二氧化錳的質(zhì)量為5g．
④相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明其他條件相同時，反應(yīng)物的濃度越高，反應(yīng)速率越快．
（2）同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖2裝置（氣密性良好）進行實驗．實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是氧氣中水蒸氣含量太高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．500g含F(xiàn)e3O470%的磁鐵礦石與多少g含氧化鐵80%的赤鐵礦石含鐵量相同？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于鈣原子（Ca）和鈣離子（Ca2+）的判斷中，不正確的是（　�。�
A．核電荷數(shù)相等B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等C．核外電子數(shù)相等D．質(zhì)量幾乎相等

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同步練習(xí)冊答案