【題目】化學方程式是重要的化學用語。觀察化學方程式可得到很多信息。請你根據(jù)化學方程式:(讀作氮化鎂),寫出你得到的三點信息。

1________________________________________

2_________________________________________。

3____________________________________________

【答案】鎂和氮氣在點燃條件下生成氮化鎂 3個鎂原子和1個氮分子在點燃條件下可以生成1個氮化鎂分子 72份質量的鎂和28份質量的氮氣在點燃條件下生成100份質量的氮化鎂

【解析】

1)根據(jù)化學方程可以知道反應物、反應條件、生成物,即:鎂和氮氣在點燃條件下生成氮化鎂;

2)化學方程式微觀上可以表示參與反應的各物質微粒個數(shù)關系,即:每3個鎂原子和1個氮分子在點燃條件下可以生成1個氮化鎂分子;

3)化學方程式可以表示參與反應的各物質質量之間的關系,,即:每72份質量的鎂和28份質量的氮氣在點燃條件下生成100份質量的氮化鎂。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國有悠久的茶歷史。

1)可用五色土燒制的紫砂壺泡茶,紫砂壺燒制的過程發(fā)生____________(填物理變化化學變化)。

2)泡茶常用80- 100°C水,聞到茶香是因為_____________(從分子角度回答)。

3)從紫砂壺嘴倒出澄清透澈的茶水______________(填不是)純凈物,品茶有鮮味是因茶水中含有茶氨酸(C7 H14N2O3),茶氨酸中CN元素的質量比為__________________。

4 制作雞茶飯,用料:雞胸肉、雞蛋、小麥粉、粳米飯、食鹽、干紫菜絲、綠茶末、酒等。上述用料主要提供蛋白質的是______,干紫菜絲富含人體所需的_______________元素;食鹽調味并提供人體需要的無機鹽,醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液存在的微粒有______________(填化學符號),500g生理鹽水可提供人體所需的鈉元素質量_______________(列式表示)。

5)氮肥是重要的肥料,茶樹種植常施銨態(tài)氮肥。下列物質是銨態(tài)氮肥的是____________(填標號)。請寫出鑒別銨態(tài)氮肥的方法__________

A .KNO3

B. CO NH22

C. NH4NO3

D. CaHPO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀微觀符號三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示回答下列問題:

(1)表示碳原子,表示氮原子,表示氧原子。

①用表示的物質,固態(tài)時俗稱為________________。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是________________。(填字母,單選題)

(2)①圖1中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質,還能表示________________。

②觀察圖2和圖3中微粒變化的共同點,可以得出酸堿中和反應的微觀實質是___________。

(3)4表示稀鹽酸()稀硫酸()參加反應,圖5表示將氯化鋇溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反應,反應前后溶液中存在的主要離子

4中不能體現(xiàn)酸的通性的是________(填字母序號);寫出圖5中圖形代表的離子(填離子符號):________ ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鐵、銅、銀三種金屬,限用一種試劑一次性就可驗證它們的金屬活動性強弱,則該試劑是(

A.溶液B.溶液C.溶液D.稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化,其中正確的是

A.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

B.在某一密閉裝置內點燃紅磷

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.電解水生成氫氣和氧氣質量

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新年聯(lián)歡晚會上,老師給同學們表演了一個魔術:大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和 一團包有過氧化鈉 Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣, 請你參與同學們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是 __________________。

(提出問題)棉花為什么會燃燒?

(提出猜想)

1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。

3)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應放出了熱量。

(實驗驗證)

序號

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

蠟燭慢慢熄滅

猜想(1____(填成立不成立

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分振蕩,并將帶火星木條伸入集氣瓶中

_____

二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣,猜想(2)成立

_____

_____

猜想(3)成立

(實驗結論)

1CO2 Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物,反應的化學方程式為__________

2)通常 CO2可作滅火劑,但有些物質(如 Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-H 是初中化學中的常見物質。請結合它們之間的轉化關系圖,回答下列問 題。(圖中“→”表示物質間存在轉化關系,“—”表示相互反應)

A 在標準狀況下是密度最小的氣體,A 的化學式是_____;A C 中含有同一種元素,C→B 時溶液呈黃色,由此推斷與 C 反應 生成 B 的物質是_____;

D 為氣體單質,寫出 B→D 的化學方程式_____

E 可用于洗滌劑的生產(chǎn),則 G 的化學式_____;F→E 的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】神舟飛船的太空艙里,NiFe2O4 可用來促進航天員呼出的 CO2 轉化為 O2, NiFe2O4 的質量和化學性質保持不變,則在這個轉化過程中NiFe2O4___________作用;航天員出艙 行走所穿航天服中的 CO2 可用 LiOH 來吸收,已知 LiOH NaOH具有相似的化學性質,則有關反應的化學方程式為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置(如圖1)內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列關于此實驗敘述不正確的是( 。

A.X曲線表示的是溫度變化

B.Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C.2BC段對應的變化進程是紅磷燃燒

D.2CD段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶

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