4．下列敘述正確的是（　�。�
A．長期放置后不會分層的液體一定是溶液
B．在沉淀、吸附、過濾、消毒、蒸餾等凈水過程中，消毒凈化程度最高
C．稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

分析 A、根據(jù)溶液的特點考慮；B、蒸餾可以得到蒸餾水，屬于純凈物；C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法考慮；D、根據(jù)金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)考慮．

解答 解：A、長期放置后不會分層的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，故A錯；
B、蒸餾可以得到蒸餾水，屬于純凈物，所以蒸餾屬于凈化水程度最高的，故B錯；
C、稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，故C正確；
D、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)相似，故D正確．
故選CD．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道溶液的特點，熟悉凈化水的方法，濃硫酸的稀釋方法和碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們存在如圖所示的變化關(guān)系，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略），已知：甲是日常生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，丙溶液呈藍色，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液．
（1）甲可能是鐵（或Fe），丙是硫酸銅（或CuSO4）；
（2）乙和丁反應(yīng)生成丙，丁可能是氧化銅；
（3）寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是亞鐵離子（或Fe2+），可能存在的陽離子是銅離子（或Cu2+）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．水是“生命之源”，根據(jù)你對水的認(rèn)識，請回答：
（1）某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O．
（2）如圖是電解水的實驗簡圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生5mL氣體．
（3）婁底山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于軟水（填“硬水”或“軟水”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．回答下列與配制溶液有關(guān)的問題．
（1）用98%的濃硫酸配制98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，需要量取水的體積約為78mL；
（2）若量取水時仰視讀數(shù)，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）稀釋濃硫酸的操作除了需要量筒和膠頭滴管外，還需要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語填空：
（1）最常用的溶劑是H2O；
（2）2個氮分子2N2
（3）5個硫酸根離子5SO42-；
（4）雙吸附劑NaOH；
（5）+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；
（6）由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵Fe（OH）3；
（7）最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：①30℃時，丙的溶解度是10g；
②50℃時，在100g水中放入50g乙物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%．（計算結(jié)果保留至0.1%）．
③若將20℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃（不考慮水的蒸發(fā)），可析出晶體的是丙．
④將50℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液均降溫至10℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2016年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（3）如圖為實驗室電解水的實驗右邊試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)的基本類別是分解反應(yīng)．
（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．物理、化學(xué)都是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．下列有關(guān)常用實驗儀器及使用的說法正確的是（　　）
A．利用不同規(guī)格的燒杯可以準(zhǔn)確量取不同體積的液體
B．可用溫度計代替玻璃棒進行攪拌，以使反應(yīng)更加充分
C．驗電器可以直接判斷帶電體所帶電荷種類
D．用刻度尺測木塊長度時為減小誤差可多次測量取平均值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）用A裝置作為氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是固液常溫下反應(yīng)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是氧氣（或二氧化碳），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）．
（2）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？E裝置充滿水后正放，氣體由b端進入（或E裝置充滿水后倒放，氣體由a端進入）．

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同步練習(xí)冊答案