5．如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1得到的氣體為氫氣，試管2內(nèi)得到的氣體為氧氣，試管1與試管2中氣體體積比為2：1；反應(yīng)的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；C中凈化水的方法是過濾和吸附．

分析 根據(jù)變化的特征分析A中水發(fā)生的變化；根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析水的電解；根據(jù)過濾的原理分析凈化水的方法．

解答 解：如圖所示的3個實驗，A中水主要是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化；B中試管1得到的氣體較多是氫氣，試管2內(nèi)得到的氣體減少為氧氣，試管1與試管2中氣體體積比為2：1；反應(yīng)的文字表達式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；C中凈化水的方法是過濾 和吸附．
故答為：物理，氫氣，氧氣，2：1，水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；過濾．

點評 本題主要考查水的蒸發(fā)、電解和凈化的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空．

（1）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．其中X=13．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息汞的相對原子量為200.6等．
（2）如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請按要求回答問題．
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD（填序號）．
A．元素種類；B．原子種類；C．分子數(shù)目；D．原子數(shù)目．
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其大致步驟是 ①裝藥品  ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈⑦從水槽中撤出導(dǎo)管  
正確的操作順序是（　�。�
A．②①③④⑤⑦⑥B．①②③④⑤⑥⑦C．②③①④⑥⑤⑦D．①②③④⑥⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．完成下列反應(yīng)的文字表達式及對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）碳在氧氣中燃燒碳（C）+氧氣（O2）$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（CO2）（化合反應(yīng)）
（2）鐵在氧氣中燃燒鐵（Fe）+氧氣（O2）$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（Fe3O4）   （化合反應(yīng)）
（3）加熱高錳酸鉀粉末制取氧氣高錳酸鉀（KnMO4）$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）   （分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2．
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實踐】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
實驗Ⅰ：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣．
（1）實驗操作如圖1所示．

（2）觀察到的現(xiàn)象為玻璃片表面有一層水霧，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣．
實驗II：驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測其含量．同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性．向裝置中加入藥品．關(guān)閉止水夾a～f裝置的氣密性良好
②打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫B中液體進入到A中，B中液體減少500mL收集500mL氣體
③關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出A中液面下降，B中液面上升至最高，C中左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，且C中液面下降，液體沿導(dǎo)管流入D中，D中液體為475mL反應(yīng)到化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
④關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙放出大量熱呼出到氣體中含有O2
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開fD中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升，D中剩余液體為400mL呼出到氣體中含有N2
（3）實驗記錄
（4）數(shù)據(jù)處理
呼出的氣體中主要成分的含量
N2O2CO2
體積/mL
體積分數(shù)/g
同學(xué)們經(jīng)過3次重復(fù)實驗，確認了呼出的氣體中的主要成分及其含量
【實驗反思】
（5）該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有ABD（填字母序號）
A．難溶于水              B．不能和NaOH溶液反應(yīng)
C．無色無味的氣體        D．不能燃燒，也不支持燃燒
（6）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O2的體積分數(shù)偏小（填“偏小”“不變”或“偏大”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．胃液中含有適量的鹽酸，由于胃酸過多而引起的胃痛，可服用含Mg（OH）2的藥物來中和過多的胃酸，發(fā)生反應(yīng)的方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列生活現(xiàn)象，屬于物理變化的是（　�。�
A．動物的呼吸B．香水揮發(fā)C．光合作用D．糯米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．良好的環(huán)境對于人類和其他動植物都是非常重要的．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）下列物質(zhì)目前還未計入我市空氣污染指數(shù)的項目是①④（填序號）．
①氮氣  ②臭氧  ③可吸入顆粒物  ④二氧化碳  ⑤二氧化硫
（2）下列有關(guān)空氣污染的說法正確的是③（填序號）．
①溫室效應(yīng)對人類有害，應(yīng)完全消除
②臭氧空洞主要由于大量排放的汽車尾氣引發(fā)
③減少火力發(fā)電有利于提高空氣質(zhì)量
④立即禁止石油等化石燃料的使用，全面消除空氣污染
（3）綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”．下列實驗屬于化合反應(yīng)的是②③④（填序號），其中最符合綠色化學(xué)理念的是④（填序號）．
①蠟燭在空氣中燃燒                     ②硫在氧氣中燃燒
③紅磷在空氣中燃燒                     ④氫氣在氧氣中燃燒生成水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．心腦血管疾病嚴重危害人們的身體健康．這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì)，應(yīng)該經(jīng)常食用堿性食品．根據(jù)下列表中的信息，這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為（　�。�
 食物蘋果葡萄牛奶豆制品
pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.67.4～7.9
A．蘋果B．葡萄C．牛奶D．豆制品

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同步練習(xí)冊答案