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下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�

A. 鐵鍋生銹 B. 電燈發(fā)光發(fā)熱 C. 分離液態(tài)空氣 D. 冰川融化成水

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省業(yè)水平考試中考模擬化學試卷 題型：簡答題

臨床醫(yī)學上治療結膜炎的眼藥水中含有—定量的硝酸銀．小明為了將其中的銀以單質的形式全部回收，設計如圖實驗流程：

（1）操作A的名稱______，該操作過程中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學”）變化。

（2）反應①的化學方程式___________，該反應的基本反應類型為___________。

（3）反應③后溶液的成分為______（填化學式）。

（4）硝酸銀遇光或高溫易分解，因此眼藥水應_______保存。

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科目：初中化學 來源：安徽省巢湖市2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

現有儀器①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④藥匙、⑤50mL量筒、⑥100mL量筒。 則量取35mL的水應選用_______、______。（填序號）

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科目：初中化學 來源：安徽省巢湖市2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗現象的描述正確的是（ ）

A. 點燃蠟燭，生成二氧化碳和水

B. 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D. 木炭在氧氣中燃燒產生明亮的白色火焰

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科目：初中化學 來源：安徽省巢湖市2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

在實驗室的下列做法中正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶

B. 為了獲得感性認識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C. 為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心

D. 為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向

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科目：初中化學 來源：天津市和平區(qū)2016-2017學年九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：探究題

根據“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗，回答有關問題。

Ⅰ（1）實驗步驟：

①溶解 稱取5.0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽1.2g。

②過濾

③蒸發(fā) 請從溶解度的角度分析，試驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據是__________。

④計算產率 得到精鹽3.2g，則精鹽的產率為__________（計算結果保留一位小數）。

（2）整個實驗中至少要進行__________次稱量。

（3）從海水中獲得的粗鹽，經過上述實驗得到的精鹽屬于__________（填“混合物”或“純凈物”）。

Ⅱ乙同學用天平稱量一定量的可能含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設計了如下過程進行除雜提純，實驗后得到較純凈的氯化鈉固體。（此題中微溶物視為可溶物）

（1）混合物甲中一定有的成分是____________________。

（2）白色固體中一定有的成分為____________________。

（3）加入B溶液后的現象為____________________。

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科目：初中化學 來源：天津市和平區(qū)2016-2017學年九年級下學期二�；瘜W試卷 題型：信息分析題

化學與材料、與環(huán)境、與社會、與生活關系密切。

（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于復合材料的是__________。（填序號）

（2）“美麗天津·一號工程”主要解決當前環(huán)境污染問題。

①若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最簡便的方法是用__________；某印染廠排放的廢水因含有氫氧化鈉而呈堿性，可加硫酸進行處理，請寫出發(fā)生反應的化學方程式__________。

②水是重合之源，水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。生活中使硬水軟化的一種最常用方法是__________。

（3）①野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。從營養(yǎng)學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的__________。（填序號）

A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．糖醋魚

②加碘食鹽中的“碘”是指碘__________。（填“原子”或“分子”或“元素”）

③洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有__________功能。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-實驗活動3 燃燒的條件 題型：探究題

某化學小組圍繞“燃燒與滅火”的主題開展了相關活動。請你參與完成：

查閱資料：白磷的著火點是40 °C，紅磷的著火點是240 °C

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是______________________________________；

【交流討論】

(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優(yōu)點是__________。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并______后才能對試管加熱。

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖三所示)，結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________。

【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀，該反應是________(填“吸熱”或“放熱”)反應，其反應化學方程式為__________________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆九年級滾動小專題（三） 常見氣體的制取化學試卷 題型：信息分析題

用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：

（1）寫出標有序號儀器的名稱：① 。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式 。

（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 ( 寫一種)。

（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。

（5） 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是 ，藥品加入完畢后，接下來的操作是： 。

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