用右圖裝置完成以下實驗:
Ⅰ.探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
a.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
b.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
c.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
①對比實驗a與c,說明燃燒的條件之一是______________;對比實驗b與c,說明燃燒的條件之一是_________________。
寫出實驗c中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式____________、__________。
Ⅱ.探究一氧化碳的化學性質(zhì)。
若B處盛放氧化銅粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,在B處下方加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為_________,反應(yīng)的化學方程式為__________;尾氣處理的方法為____________。
科目:初中化學 來源:2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi))
(1) _____ □C2 H5 OH+□O2 □H2O + □CO2
(2) _____□Fe2O3 + □CO □Fe + □CO2
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系是化學特有的思維方式,下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋正確的是( )
A. 變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子受熱體積變大
B. 降溫能使水結(jié)成冰,是因為在低溫下水分子靜止不動
C. 金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因為構(gòu)成它們的原子種類不同
D. 水和雙氧水化學性質(zhì)不同,是因為分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)能源資源敘述中正確的是( )
A. 新能源的開發(fā)和利用很重要,所以我們應(yīng)該大力開發(fā)氫能,電能,核能等新能源
B. 空氣作為重要的資源廣泛用于生產(chǎn)化肥、煉鋼、石油加工、運輸?shù)阮I(lǐng)域
C. 氯化鈉在人的生命活動中十分重要,我國獲取氯化鈉的方式主要是海水煮鹽
D. 我國的金屬礦藏比較豐富,其中銅、金、銀等金屬都以單質(zhì)的形式存在
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市九年級下學期開學考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗操作正確的是 ( )
A. 稀釋濃硫酸 B. 稱量氫氧化鈉固體
C. 給盛有液體的試管加熱 D. 向試管中加入液體
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期學習能力診斷化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請運用所學化學知識回答下列問題。
Ⅰ. 用空氣、水、大理石、天然氣、石油和煤等物質(zhì)填空:
日常生活中用作溶劑的是___________,通過物理方法可提取氧氣的是______________。
生活中常用作建筑材料的是_________,屬于清潔的氣體礦物燃料的是_____________。
Ⅱ. 科技節(jié)上同學們進行礦石標本展示,某同學展示的4種礦石及其主要成分如下:
上述礦石標本的主要成分中,所含元素種類最多的是_____________(填字母序號).
SiO2的摩爾質(zhì)量為______________________,含有3.01╳1023個Si原子的SiO2,其物質(zhì)的量為_____________mol,質(zhì)量為_____________g。
Ⅲ. 有機物中碳氫化合物可用CxHy表示,其完全燃燒的化學方程式:CxHy+(x+)O2
xCO2+
H2O 判斷相同物質(zhì)的量的①CH4,②C2H2,③C2H4,三種碳氫化合物完全燃燒消耗氧氣物質(zhì)的量由大到小的順序是_____________(用序號表示)。
Ⅳ. 著名化學家戴維教訓(xùn)貴族托斯康納公爵的故事告訴人們:最堅硬的金剛石與松軟的石墨,都是由碳元素組成的。某同學根據(jù)戴維結(jié)論,設(shè)計下列實驗:
a.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
b.讓足量鎂條在步驟a生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。
①步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________。
②若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1_________m2(填“<”、“=”、“>”),理由為____________________。
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期學習能力診斷化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
關(guān)于“粗鹽提純”實驗的說法中,正確的是
A. 稱量時,先將盛有粗鹽的燒杯放在電子天平上進行“去皮”操作
B. 蒸發(fā)操作中,玻璃棒攪拌溶液的主要作用是防止飛濺
C. 主要操作步驟是:計算、稱量、量取、過濾
D. 過濾時要用到的儀器、用品是:濾紙、鐵架臺、量筒
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期學習能力診斷化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
生活中常接觸到“含氟牙膏”、“碘鹽”等物品,這里的“氟”、“碘”指的是
A. 單質(zhì) B. 原子 C. 分子 D. 元素
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省心學校九年級下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:探究題
【查閱資料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
【提出猜想】猜想一:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成.
猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng),生成的沉淀只有氫氧化銅.
【實驗及現(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關(guān)產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象如表所示
實驗編號 | 鈉塊大小 | 硫酸銅溶液 | 實驗中產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象 |
① | 綠豆大小 | 稀溶液10ml | 產(chǎn)生藍綠色沉淀 |
② | 綠豆大小 | 濃溶液10ml | 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀 |
③ | 豌豆大小 | 稀溶液10ml | 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀 |
④ | 豌豆大小 | 濃溶液10ml | 產(chǎn)生藍色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體 |
小科咨詢老師后得知藍綠色沉淀為堿式銅鹽.
【實驗結(jié)論】(1)上述實驗中均未觀察到 色固體生成,由此判斷猜想一錯誤.
(2)實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的,由此判斷猜想二也錯誤.
【實驗反思】
(1)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是 .
(2)由上述實驗可知,導(dǎo)致鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物不同的因素有 .
(3)為了用鈉置換硫酸銅中的銅元素,小科設(shè)計了如下實驗方案
方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱.
方案二:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱.
請從兩個方案中選出合理的方案,并說明理由. .
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