14．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)NH3燃燒生成氮?dú)夂退�，并釋放大量能量，可替代含碳燃料．如圖為某實(shí)驗(yàn)室以Pt為催化劑合成氨的示意圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氨氣不是含碳燃料，點(diǎn)燃前可不必檢驗(yàn)其純度
B．用作燃料既可以減少大氣污染又可以減緩溫室效應(yīng)
C．該實(shí)驗(yàn)室合成氨的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．該實(shí)驗(yàn)室合成的氨氣不可用濃硫酸干燥

分析 A．根據(jù)可燃性氣體點(diǎn)燃需要驗(yàn)純來分析；
B．根據(jù)燃燒的產(chǎn)物來分析；
C．根據(jù)化合反應(yīng)的概念來分析；
D．根據(jù)氨氣的性質(zhì)來分析．

解答 解：A．所有可燃性氣體在點(diǎn)燃前，都需要檢驗(yàn)純度，以防發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤；
B．氨氣燃燒生成水和氮?dú)�，沒有二氧化碳生成，所以既可以減少大氣污染又可以減緩溫室效應(yīng)，故正確；
C．氮?dú)夂蜌錃庠诖呋瘎┑淖饔孟路磻?yīng)生成氨氣，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故正確；
D．氨氣能和硫酸反應(yīng)，所以不能用濃硫酸來干燥氨氣，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氨氣的合成以及氨氣的利用，掌握物質(zhì)的性質(zhì)與用途是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某氣體由CO2、CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，①中無明顯現(xiàn)象，測(cè)得裝置③和裝置④增加的質(zhì)量比為9：22．下列對(duì)該氣體組成判斷正確的是（　�。�
A．該氣體中一定含有C2H4
B．該氣體中一定沒有CH4、CO2
C．該氣體中可能含有C2H2
D．該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（　�。�
A．因?yàn)樗崛芤猴@酸性，堿溶液呈堿性，所以鹽溶液一定呈中性
B．因?yàn)镃O和CO2都能使人窒息死亡，所以CO和CO2都具有毒性
C．因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D．因?yàn)榻饎偸褪刑荚拥呐帕胁煌运麄兊奈锢硇再|(zhì)差異較大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．佩佩的爸爸在IT業(yè)作軟件工程師，為工作常熬夜、喜抽煙，久之常感頭疼，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說常頭疼乃大腦缺氧所致．今天請(qǐng)你當(dāng)小醫(yī)生，向佩佩爸解釋他“缺氧”的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列同學(xué)們的討論中，不正確的是（　�。�
A．水不是人體所需的營(yíng)養(yǎng)素B．雞蛋含有較豐富的蛋白質(zhì)
C．甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物D．碘攝入過量也會(huì)引起大脖子病

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效途徑．請(qǐng)根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）寫出儀器a、b的名稱：a試管，b酒精燈．
（2）用A裝置制取O2時(shí)，棉花的作用為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末飛濺堵塞導(dǎo)氣管．
（3）小明同學(xué)用上述中的裝置制得了CO2，并按圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究CO2的性質(zhì)．

圖2-A中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化，用化學(xué)方程式表示其原因H2O+CO2=H2CO3；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖2-B），a 管位于上方，b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因：二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶常溫下的飽和溶液，已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水，為了區(qū)分并驗(yàn)證它們的性質(zhì)，張林和李莉同學(xué)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．
（一）張林同學(xué)用物理方法鑒別它們．他從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并在酒精燈上加熱．他根據(jù)溶液變渾濁現(xiàn)象，判斷甲瓶為石灰水．
（二）李莉同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們．她從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并向里面吹氣，也判斷出甲瓶為石灰水，看到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（三）乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì)．為了探究乙瓶是否變質(zhì)？以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分？?jī)晌煌瑢W(xué)做了如下猜測(cè)和實(shí)驗(yàn)．
【提出猜想】：①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查閱資料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞變紅．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】：
（1）取少許溶液并加入鹽酸，看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立．
（2）若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，他們做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或方程式
步驟1：取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液白色渾濁反應(yīng)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
步驟2：取步驟1所得的澄清溶液少許，并向清液滴入幾滴酚酞．
酚酞試液不變色		猜想②成立

酚酞試液變紅色		猜想③成立
【反思與交流】：步驟1中所加溶液需過量的主要原因是使碳酸鈉完全反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱量固體時(shí)，應(yīng)將藥品放在右盤上，砝碼放在左盤上
B．將滴瓶上的膠頭滴管用后也要洗滌
C．可以在量筒內(nèi)配制溶液
D．用膠頭滴管時(shí)，滴管要在試管口的上方垂直滴入

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．石油分餾得到汽油，煤油等B．燃放煙花
C．活性炭吸附冰箱內(nèi)異味D．工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案