4．下列實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是（　　）
A． 
白磷始終不燃燒		B． 
小氣球變癟
C． 
U形管內(nèi)液面左高右低		D．
 驗證Fe，Cu，Ag的金屬活性強(qiáng)弱

分析 A、根據(jù)水中的白磷能與氧氣接觸、溫度達(dá)到了著火點，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，進(jìn)行分析判斷．
D、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水中的白磷能與氧氣接觸、溫度達(dá)到了著火點，白磷能燃燒，故選項實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象描述錯誤．
B、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，會使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，小氣球會變脹大，故選項實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象描述錯誤．
C、硝酸銨溶于水吸熱，使裝置內(nèi)溫度降低，會觀察到U形管內(nèi)液面左高右低，故選項實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象描述正確．
D、銅、銀均排在鐵的后面，均不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，說明了金屬活動性鐵＞銅，鐵＞銀，不能驗證Fe、Cu、Ag的金屬活性強(qiáng)弱，故選項實驗原理錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）久未開啟鐵鎖不易打開，常往鎖芯里加點鉛筆芯粉末，主要是利用石墨的潤滑性．
（2）實驗室常溫制取氧氣的原理（用化學(xué)方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用天然氣作燃料的原理（用化學(xué)方程式表示）CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）在實驗室里常發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶膨脹破裂，其原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
（5）除銹鐵釘投入到硫酸銅溶液中，過一段時間后鐵釘表面附著有紅色固體（用化學(xué)方程式表示）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，按要求完成下列各題．
（1）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與氧氣或O2 和水共同作用的結(jié)果；
（2）洗滌劑能洗滌油污，這是利用洗滌劑的乳化作用；
（3）金屬錫可以加工成錫紙，主要利用錫的延展性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�
A．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色
C．二氧化碳用于制造汽水
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時，甲、乙、丙物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是丙＞乙＞甲．
（2）t2℃時，將20g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杷萌芤簽轱柡汀∪芤海ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保?br />（3）t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10．
（4）t3℃時，將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：丙＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．探究：“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾�。苽洹暗外c鹽”是指在NaCl中按照配方比例添加食用KCl．國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）． 學(xué)習(xí)小組探究某“低鈉鹽”中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種），設(shè)計了如下實驗方案，請完成表格中的內(nèi)容．
          實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取樣品加水溶解，滴加    NaOH溶液觀察到有白色沉淀生成現(xiàn)象，“低鈉鹽”加入了MgCl2
步驟2：繼續(xù)向步驟1所得溶液中滴加少量BaCl2溶液觀察到無明顯現(xiàn)象
反思評價：某同學(xué)又設(shè)計了一方案：取該低鈉鹽樣品加水溶解，滴加AgNO3溶液和稀硝酸，若有沉淀生成，則樣品中添加了MgCl2．你認(rèn)為該方案不合理（填“合理”、“不合理”），理由是AgNO3溶液和MgSO4反應(yīng)生成硫酸銀沉淀，不能證明樣品中添加了MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)表中的相關(guān)信息，判斷出的元素名稱不合理的是（　�。�
A．人體缺乏該元素易導(dǎo)致貧血（鐵）
B．在生鐵中該元素的含量為2%～4.3%（硅）
C．該元素組成的單質(zhì)在空氣中含量最高（氮）
D．在地殼和人體中含量均為最高的元素（氧）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)賣氣球的小販將鋁制易拉罐放入一個裝有氫氧化鈉溶液的罐子里，不一會兒就有氫氣產(chǎn)生．回到學(xué)校，他在老師的指導(dǎo)下將10g金屬鋁與40g 氫氧化鈉溶液放在燒杯中反應(yīng)，至不再產(chǎn)生氣體時，燒杯中仍有固體殘余物（NaAlO2可溶于水），且燒杯內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少為49.7g．
（1）根據(jù)定律，反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為0.3g．
（2）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．小剛同學(xué)通過實驗把渾濁的泥水變澄清，下列儀器中不需要的是（　　）
A．燒杯B．漏斗C．量筒D．玻璃棒

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同步練習(xí)冊答案