【題目】A、B、CD、E是初中常見的五種物質,其中D是黑色固 體,且與C在一定條件下反應有紅色物質生成,E的固體俗稱干冰。①、、、④的反應類型分別是復分解反應、化合反應分解反應和置換反應。圖中“—”表示兩端物質間能發(fā)生反應,“→”表示物質間的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去。

(1)寫出下列物質的化學式:

D________E_______。

(2)寫出下列反應的化學方程式:

________________。

_________________。

【答案】 CuO CO2 Na2CO32HCl===2NaClCO2H2O 2CuOC2CuCO2

【解析】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質,其中D是黑色固 體,且與C在一定條件下反應有紅色物質生成,E的固體俗稱干冰。E為二氧化碳,氧化銅為黑色固體,能與一氧化碳反應生成紅色固體銅和二氧化碳,一氧化碳和氧氣發(fā)生化合反應生成二氧化碳,氧化銅和碳發(fā)生置換反應生成二氧化碳,反應方程式為:2CuOC高溫2CuCO2,所以C為一氧化碳,D為氧化銅;碳酸鈉和酸發(fā)生復分解反應生成二氧化碳;反應方程式為:Na2CO32HCl===2NaClCO2H2O碳酸鈉和氯化鈣或氫氧化鈣反應生成碳酸鈣,碳酸鈣高溫下分解生成二氧化碳,所以A為碳酸鈉,B為碳酸鈣;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 2017屆山東省夏津縣萬隆中學九年級上期中】已知尿素的化學式為CO(NH22,求

(1)尿素中各元素的質量比為多少?(要求寫出計算過程,下同)

2尿素中氮元素的質量分數(shù)為多少?(計算結果精確到0.1%)

3某農(nóng)田需2.8kg氮元素,則應施多少kg尿素?(要求寫出計算過程,計算結果精確到整數(shù))

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【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關問題.

1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式是___________;

2)溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是__;

【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?

【猜想與假設】根據(jù)反應原理,小組同學提出以下猜想:

①純凈的NaOHNaOHNa2CO3的混合物;③丙:NaOHCaOH2的混合物;

NaOH、Na2CO3CaOH2的混合物。

討論后,小組同學都認為猜想④不合理,原因是___________________________。

【探究與驗證】小組同學設計下列方案對猜想進行驗證,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

實驗一:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想①成立

實驗二:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量__

無氣泡產(chǎn)生

猜想②不成立

實驗三:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液

______

猜想③成立

【反思與評價】反思實驗過程,實驗一設計___(填“合理”或“不合理”),原因是_____。

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【題目】據(jù)報道,中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料,反應的微觀示意圖如下。有關該反應的說法正確的是

A. 反應前后原子總數(shù)減少

B. 反應物和生成物中共有兩種氧化物

C. 可用于減少溫室氣體的排放

D. 得到的液體燃料化學式是H2C2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關空氣成分的說法,錯誤的是(

A.空氣中分離出的氧氣可用于煉鋼氣焊 B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐

C.空氣中氧氣約占空氣體積的21% D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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【題目】2015年天津市】 下列物質屬于純凈物的是(

A.食醋 B.液氮 C.空氣 D.石油

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【題目】我市煤電資源豐富,由于當?shù)孛禾亢蛄看,燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響,為改善空氣質量,某電廠采用高速旋轉霧化器來處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉化為副產(chǎn)品石膏,簡易流程見圖

(1)寫出流程、中發(fā)生反應的化學方程式: 、 ;

(2)流程中通入氧化空氣的目的是 ;

(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質量,請你從能源開發(fā)和利用的角度,提出兩項合理建議:

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【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】下列變化與空氣中氧氣有關的是(

A.生石灰在空氣中變質 B.濃硫酸在空氣中變稀

C.燒堿在空氣中潮解 D.銅制品在空氣中變成銅綠

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【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學認識物質和學習的獨特思維方式。

(1)構成物質的微粒有分子、原子和離子。醫(yī)療上常用的生理鹽水,是氯化鈉溶于水形成的,則在生理鹽水中的微粒有________________(用符號表示);

(2)兩個微粒的質量比等于其相對質量比。一個碳-12原子的質量為1.993×10-26Kg,一個水分子的相對質量為18,則一個水分子的質量為(寫出計算式)__________________;

3)宏觀物質的質量與微觀粒子數(shù)存在一定的內(nèi)在聯(lián)系,人們發(fā)現(xiàn)6.02×1023C12原子的質量數(shù)值上等于其相對原子質量,單位為克。即6.02×1023C12原子的質量為12g;瘜W上將6.02×1023稱為阿伏加德羅常數(shù),而含有阿伏加德羅常數(shù)個微粒的物質規(guī)定為1摩爾。則1摩爾水的質量為____________

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