【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你參與討論并回答相關(guān)問題.

1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;

2)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是__;

【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?

【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,小組同學(xué)提出以下猜想:

①純凈的NaOH;NaOHNa2CO3的混合物;③丙:NaOHCaOH2的混合物;

NaOH、Na2CO3CaOH2的混合物。

討論后,小組同學(xué)都認(rèn)為猜想④不合理,原因是___________________________。

【探究與驗(yàn)證】小組同學(xué)設(shè)計(jì)下列方案對猜想進(jìn)行驗(yàn)證,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想①成立

實(shí)驗(yàn)二:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量__

無氣泡產(chǎn)生

猜想②不成立

實(shí)驗(yàn)三:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液

______

猜想③成立

【反思與評價】反思實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)一設(shè)計(jì)___(填“合理”或“不合理”),原因是_____。

【答案】 CaCO3CaO+CO2 使液體受熱均勻,防止液滴飛濺 Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中不能共存 稀鹽酸(合理均可) 有白色沉淀產(chǎn)生 不合理 NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2的水溶液都能使酚酞變紅

【解析】根據(jù)所學(xué)知識知,(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3 CaO+CO2↑。 2)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是使液體受熱均勻,防止液滴飛濺 【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎?

【猜想與假設(shè)】①純凈的NaOH;②NaOHNa2CO3的混合物;③丙:NaOHCaOH2的混合物;④NaOHNa2CO3CaOH2的混合物。猜想④不合理,原因是Na2CO3和Ca(OH)2在溶液中不能共存!咎骄颗c驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想①成立

實(shí)驗(yàn)二:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量稀鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

猜想②不成立

實(shí)驗(yàn)三:取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想③成立

【反思與評價】反思實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)一設(shè)計(jì)不合理。原因是. NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2的水溶液都能使酚酞變紅。

點(diǎn)睛∶本題主要考查與貝殼和純堿為原料制取燒堿相關(guān)的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目:

(1)寫出下列儀器名稱:b

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用裝置E收集,則氣體應(yīng)從 端通入(填c或d)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:

關(guān)閉活塞 ,打開活塞 (填a或b,),通入混合氣體,可收集到_ 氣體。

然后_________ (填操作),又可收集到另一種氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2017屆山東省博興縣純化鎮(zhèn)中學(xué)九年級上期中】將20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液和60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廢棄電路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金屬等物質(zhì),利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板,能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘?jiān),將殘(jiān)M(jìn)行進(jìn)一步處理可得硫酸銅晶體等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是(已知:Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O)

A. II中含過濾操作,I中不含

B. 溶液甲和溶液乙中均含銅元素

C. 殘?jiān)奶幚砹鞒讨,H2SO4和CuSO4實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用

D. 廢棄電路板的可回收利用物質(zhì)中,屬于復(fù)合材料的是塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~I(xiàn)分別為初中化學(xué)學(xué)過的不同純凈物,它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知反應(yīng)①是工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng),A為紅棕色固體,H為藍(lán)色溶液,W中不含金屬元素。常溫下B、D、F均為無色氣體。(反應(yīng)②、④的個別生成物已略去)

(1) 寫出物質(zhì)的化學(xué)式:G __________,H __________,W____________。

(2) 寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:___________________________________。

(3) 通過反應(yīng)④可以說明E物質(zhì)____________(填字母);

A.是由氫元素和氧元素組成 B.是由氫分子與氧分子構(gòu)成

4)通常檢驗(yàn)I的方法是_______________________________。(寫出操作和現(xiàn)象)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A. 木炭 B. C. 蠟燭 D. 紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉加熱后的產(chǎn)物很感興趣,對產(chǎn)物進(jìn)行分析(如圖):

1)可以看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:試管口有小水珠形成,澄清的石灰水變渾濁,得出產(chǎn)物中有

_________、__________。

2)興趣小組欲探究白色固體的組成

【提出問題】這白色固體是什么?

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

【提出猜想】

猜想1:白色固體是碳酸鈉

猜想2:白色固體是氫氧化鈉

猜想3:白色固體是_____________________

【實(shí)驗(yàn)探究】

興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懴卤恚?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的氯化鈣溶液,過濾

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1成立

步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入

____________________________

__________________

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E是初中常見的五種物質(zhì),其中D是黑色固 體,且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成,E的固體俗稱干冰。①、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

D________,E_______。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

________________。

_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列關(guān)于水的說法正確的是(

A.水資源可以循環(huán)利用,沒必要擔(dān)心淡水資源不足

B.蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C.礦泉水是純凈物

D.硬水通過活性炭吸附后可變成軟水

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