（2008?江寧區(qū)一模）面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入沖洗，使死水變活；③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，你同意（填序號(hào)）方案，不同意有關(guān)方案的理由是：．
【答案】分析：根據(jù)水的污染和防治方法來回答哪一方案正確．是否真正做到消除了污染．
解答：解：方案①對(duì)于在湖中已經(jīng)污染了的湖水不能治理，只是對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理，不可取，方案②會(huì)使長(zhǎng)江水受到污染，也不可取，只有方案③既起到了凈水作用，又能產(chǎn)生沼氣，可以利用，是最好的處理方案．
故答案為：③；
方案①對(duì)于已經(jīng)污染的湖水沒有處理；污水流入長(zhǎng)江后會(huì)造成二次污染．
點(diǎn)評(píng)：掌握水污染的途徑，平時(shí)注意節(jié)約用水，防止水污染，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?江寧區(qū)一模）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法．
（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如下圖，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容：
①若選用發(fā)生裝置（填序號(hào)，下同）制氧氣，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是，可選用的收集裝置是．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫

（3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣．反應(yīng)的化
學(xué)方程式為；
她的做法是；
（4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用Ⅰ、Ⅲ裝置來驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是，可以觀察到的現(xiàn)象是．
（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?江寧區(qū)一模）某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：

根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：
（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：E、G．
（2）量取5mL液體并對(duì)其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是；
洗滌試管應(yīng)使用．（填寫序號(hào)）
（3）以下是小明同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分．請(qǐng)按要求完
成下表：
失分操作的編號(hào)
失分的原因

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?江寧區(qū)一模）（1）化石燃料包括，化石燃料的特點(diǎn)是（填字母序號(hào)）．
A、清潔燃料       B、不可再生    C、資源有限      D、新型能源
（2）在下列圖標(biāo)中，汽車加油站不必設(shè)置的有（填字母序號(hào)）．

（3）用二氧化碳滅火器（右圖）滅火時(shí)，手一定要握在鋼瓶的木柄上，以免凍傷．由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是．
（4）某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，采用了控制變量的方法，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒．由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是（填字母序號(hào)）．
A、紅磷、白磷在銅片上的位置對(duì)稱   B、紅磷、白磷都暴露在空氣中
C、紅磷、白磷具有相同的溫度       D、紅磷、白磷均為可燃物
依據(jù)燃燒條件，變化的因素是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省南京市江寧區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?江寧區(qū)一模）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．元素周期表能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息，原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān)．請(qǐng)根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”（見圖），填寫以下各圖中橫線上的空白．
20   Ca 
鈣
40.08

→→→→．

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