下列字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。

（1） A、B、C均為氧化物，A、B組成元素相同，A、C均能分別轉(zhuǎn)化成B，且B與C能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。C中兩元素的質(zhì)量比為3:8。則A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為      ，

B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，其基本反應(yīng)類(lèi)型為      。

  （2） 固體單質(zhì)F在E中完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體C和D。E為氣體單

        質(zhì)，D與E反應(yīng)生成C，則F的化學(xué)式為        ，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式

        為        。

  （3） 某氣體是由C、D、E中的一種或幾種組成。測(cè)得組成該氣體的兩元素的質(zhì)量比為3:5，將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色。則該氣體中一定有____（填化學(xué)式，下同），可能有__________。

（1）2H2O2 ====== 2H2O + O2 ↑　　　

CO2 + H2O ====== H2CO3 　　化合反應(yīng)

（2）C　　　　 2CO + O2 ====== 2CO2

（3）CO和CO2 　　　 O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．
（1）若溶液A在催化劑的作用下能生成B和C兩種物質(zhì)，B在通電條件下可以生成C和D，B、C、D之間存在著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系．寫(xiě)出A生成B和C的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，C和D生成B的化學(xué)方程式
2H2 +O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
．
（2）若A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）

A～D均含一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，則A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
．
（3）下圖所示實(shí)驗(yàn)中，將分液漏斗的活塞打開(kāi)，使適量水流入錐形瓶中，實(shí)驗(yàn)后N溶液變渾濁，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．試管②中的現(xiàn)象是
試管①中液體流入試管②中，試管②中粉末減少并有氣泡產(chǎn)生
試管①中液體流入試管②中，試管②中粉末減少并有氣泡產(chǎn)生
．由此推斷：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)放入的固體物質(zhì)E可能是
CaO（或NaOH等）
CaO（或NaOH等）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．
（1）A、B、C均為氧化物，A、B組成元素相同，A、C均能分別轉(zhuǎn)化成B，且B與C能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．C中兩元素的質(zhì)量比為3：8．則A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式為
 
，
B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
．
（2）固體單質(zhì)F在E中完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體C和D．E為氣體單質(zhì)，D與E反應(yīng)生成C，則F的化學(xué)式為
 
，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）某氣體是由C、D、E中的一種或幾種組成．測(cè)得組成該氣體的兩元素的質(zhì)量比為3：5，將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色．則該氣體中一定有
 
（填化學(xué)式，下同），可能有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆北京市昌平區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

(7分) 下列字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。
（1）若溶液A在催化劑的作用下能生成B和C兩種物質(zhì)，B在通電條件下可以生成C和D，
B、C、D之間存在著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系。寫(xiě)出A生成B和C的化學(xué)方程式                 ， 
C和D生成B的化學(xué)方程式                       。
（2）若A、B、C、D之間的關(guān)系如右圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）A~D均含一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，則A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。

（3）下圖所示實(shí)驗(yàn)中，將分液漏斗的活塞打開(kāi)，使適量水流入錐形瓶中，實(shí)驗(yàn)后N溶液變渾濁，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是                      。試管②中的現(xiàn)象是          。由此推斷：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)放入的固體物質(zhì)E可能是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下列字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．
（1）若溶液A在催化劑的作用下能生成B和C兩種物質(zhì)，B在通電條件下可以生成C和D，B、C、D之間存在著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系．寫(xiě)出A生成B和C的化學(xué)方程式______，C和D生成B的化學(xué)方程式______．
（2）若A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）

A～D均含一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，則A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）下圖所示實(shí)驗(yàn)中，將分液漏斗的活塞打開(kāi)，使適量水流入錐形瓶中，實(shí)驗(yàn)后N溶液變渾濁，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______．試管②中的現(xiàn)象是______．由此推斷：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)放入的固體物質(zhì)E可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。

（1）若溶液A在催化劑的作用下能生成B和C兩種物質(zhì)，B在通電條件下可以生成C和D，

B、C、D之間存在著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系。寫(xiě)出A生成B和C的化學(xué)方程式                  ， 

C和D生成B的化學(xué)方程式                        。

（2）若A、B、C、D之間的關(guān)系如右圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去）

A~D均含一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，

則A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      。

 


（3）下圖所示實(shí)驗(yàn)中，將分液漏斗的活塞打開(kāi)，使適量水流入錐形瓶中，實(shí)驗(yàn)后N溶液變渾濁，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是                       。試管②中的現(xiàn)象是              。由此推斷：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)放入的固體物質(zhì)E可能是                。

 


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