9.工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量樣品于燒杯中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明樣品中含有碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,甲同學(xué)立刻得出結(jié)論:樣品中還含有氯化鈉,乙同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為不一定含有氯化鈉,理由是由于事先“向其中加入過量稀鹽酸”,無法判斷氯離子是來自于鹽酸還是原樣品;
(2)丙同學(xué)認(rèn)為除了需要確認(rèn)是否含有氯化鈉外,還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉,于是,大家又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①另取少量樣品溶解于水,向其中加入過量硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后過濾、洗滌;
②向?yàn)V液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀;
③向?yàn)V渣中加少量水后滴入酚酞,溶液變紅.
由此判斷,濾渣中的物質(zhì)是CaCO₃、Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(3)根據(jù)以上經(jīng)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是D(填序號(hào))
A.樣品中無NaCl
B.樣品中只有NaOH和Na2CO3
C.樣品中無NaOH
D.樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl.

分析 (1)根據(jù)碳酸鹽可以與鹽酸反應(yīng)生成氣體分析;鹽酸含有氯離子與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀;
(2)(3)碳酸鈉與硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鈉,氯離子與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,堿性溶液能使酚酞溶液變紅.

解答 解:(1)由于部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;由于事先“向其中加入過量稀鹽酸”,引入了氯離子,繼續(xù)加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,無法判斷氯離子是來自于鹽酸還是原樣品.
(2)由(1)可知樣品中有碳酸鈉,碳酸鈉與硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鈉,由于氫氧化鈣微溶,所以濾渣中的物質(zhì)是碳酸鈣、氫氧化鈣;
故答案為;CaCO₃、Ca(OH)2;
(3)①加入過量硝酸鈣溶液,將碳酸鈉除盡,②加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品中含有氯化鈉;③向?yàn)V渣中加少量水后滴入酚酞,溶液變紅,說明樣品中含有氫氧化鈉.
故答案為:
(1)碳酸鈉;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;由于事先“向其中加入過量稀鹽酸”,無法判斷氯離子是來自于鹽酸還是原樣品;(2)CaCO₃、Ca(OH)2;(3)D.

點(diǎn)評(píng) 解答本題時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷,同時(shí)要明確酸堿中和的化學(xué)方程式,學(xué)會(huì)檢驗(yàn)酸堿的方法,并注意方法的可行性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)根據(jù)如圖裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取較純凈的H2,可選的裝置組合是BD或FD(填寫裝置序號(hào)).
(3)裝置B或F均可用于制取CO2氣體.與B相比,F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨制隨停.
(4)用高錳酸鉀制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4C1+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.
X的化學(xué)式為:H2O.
②制取并收集NH3,從如圖中選擇A和圖H連接.
用如圖H裝置收集氨氣時(shí),觀察酚酞試液變紅說明氨氣己收滿.
③干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào))
   A.固體氫氧化納      B.濃硫酸      C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.“世界水日”的宗旨是:?jiǎn)酒鸸姷墓?jié)水意識(shí),加強(qiáng)水資源的保護(hù).水的凈化過程中常使用活性炭,是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕粚?shí)驗(yàn)室中通常采用蒸餾的方法降低水的硬度;消防隊(duì)員采用高壓水槍滅火的原理是使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD(或AF或AG),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進(jìn).(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體,則該混有氣體應(yīng)從G裝置的b口(選“b”或“c”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.向稀鹽酸中加入Z物質(zhì),其pH變化情況如圖所示,則Z物質(zhì)是( 。
A.H2OB.AgNO3固體C.濃鹽酸D.KOH固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列粒子可以通過得到電子變成原子的是(  )
A.ClB.O2-C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.NH4NO3是一種化學(xué)肥料,某NH4NO3溶液的pH=4,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色B.NH4NO3是一種復(fù)合肥料
C.NH4NO3不能與熟石灰混合使用D.久施NH4NO3的土壤可能被酸化

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18.2015年浙江籍女科學(xué)家屠呦呦獲得若貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng),她提取的青蒿素化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于C15H22O5,說法正確的是(  )
A.每個(gè)分子的質(zhì)量為282克B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.碳、氫和氧元素屬于金屬元素D.碳、氫和氧原子個(gè)數(shù)比為15:22:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.日常生活中的下列做法,沒有利用化學(xué)變化的是( 。
A.家庭自釀葡萄酒B.冰塊給水產(chǎn)品保鮮
C.鹵水點(diǎn)制豆腐D.84消毒液漂白織物

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同步練習(xí)冊(cè)答案