10.高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬.
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應(yīng)屬于B(填字母序號(hào)).
A.化合反應(yīng)       B.分解反應(yīng)      C.置換反應(yīng)     D.復(fù)分解反應(yīng)
②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理,如圖2所示.

Ⅰ.為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)先通CO.
Ⅱ.裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.裝置B除了吸收CO2氣體外,還有收集CO作用.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物與生成物進(jìn)行分析解答;
(2)Ⅰ.根據(jù)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
Ⅱ.根據(jù)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
Ⅲ.根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),裝置B中的氫氧化鈉溶液可以把尾氣中的二氧化碳全部除去,同時(shí)把剩余的一氧化碳?xì)怏w收集,以防止一氧化碳排出而污染空氣.

解答 解:(1)電解氧化鋁生成鋁和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選:B;
(2)Ⅰ.一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以在加熱前要先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣,防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸;
Ⅱ.在高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.裝置B內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液可以除去尾氣中的二氧化碳,同時(shí)一氧化碳?xì)怏w排出裝置內(nèi)的溶液而被收集,防止造成空氣污染.
故答案為:①B;
②Ⅰ先通CO;
ⅡFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
Ⅲ收集CO.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.用化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)或化學(xué)式)表示:
空氣中含量最高的物質(zhì)N2;  2個(gè)氮原子2N;
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氫氧化鎂Mg(OH)2

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18.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
鐵絲在氧氣中燃燒符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 (屬于化合反應(yīng))鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大受熱面積,使之易于升高溫度實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是引燃鐵絲若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)不能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.已知:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D是天然氣的主要成分(由碳、氫兩種元素組成).請(qǐng)分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、E的化學(xué)式:AH2O.ECO2
(2)請(qǐng)寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)C燃燒的現(xiàn)象是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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15.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.Na與Na+的化學(xué)性質(zhì)不同
B.鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)寫(xiě)出制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?
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19.氨對(duì)工業(yè)級(jí)國(guó)防具有重要意義,如圖為魯能中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn).
查閱資料:(1)堿石灰,是CaO和NaOH的固體混合物,可以吸收水蒸氣.
完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問(wèn)題:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.關(guān)注碳排放.
(1)化石燃料屬于不可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)下列做法不符合“低碳”生活理念的是A.
A.使用一次性木筷和紙巾  B.推廣太陽(yáng)能熱水器  C.提倡使用節(jié)能燈
(3)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,流程圖如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)所示.

①分離室中進(jìn)行的操作是過(guò)濾.
②“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
③在整個(gè)捕捉過(guò)程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氧化鈣和氫氧化鈉.
④捕捉到的二氧化碳是一種重要的資源,在高溫高壓下它與氨氣(NH3)反應(yīng)可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22 +H2O.

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