A. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物 | |
B. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變 | |
D. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
分析 根據(jù)○表示氧原子,●表示氫原子結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)圖示書寫相關(guān)化學(xué)方程式,然后對(duì)選項(xiàng)問題進(jìn)行分析可大大簡化做題的難度,分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑據(jù)此判斷即可.
解答 解:由分析知該反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,所以甲、乙是氧化物,丙不是氧化物,錯(cuò)誤;
B、由圖示中反應(yīng)物與生成物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及對(duì)三種物質(zhì)的了解可知甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的,正確;
C、反應(yīng)的情況可知反應(yīng)前后分子的種類放生了變化,而原子的種類未變,錯(cuò)誤;
D、該反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”是分解反應(yīng),不正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖的考查,依據(jù)信息書寫相關(guān)的方程式可簡化做題的程序,起到事半功倍的作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 14 | 36 | 20 | 11 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 25 | 20 | 16 | 待測 |
A. | 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | B. | 乙是生成物 | ||
C. | 待測值是20 | D. | 反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體 | |
B. | 水在通電時(shí)會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧氣 | |
C. | 合金一般比組成它們的純金屬硬度大 | |
D. | 通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) | | | | |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 檢測溶液的酸堿性 | 驗(yàn)證氫氣密度小于空氣 | 驗(yàn)證二氧化碳溶于水顯酸性 | 相互刻劃比較合金與純金屬的硬度大小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變 | |
B. | 反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變 | |
C. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3 | |
D. | 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) |
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