【題目】工業(yè)上煅燒石灰石一段時(shí)間后，同學(xué)們?nèi)?/span>20g反應(yīng)后的混合物，加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后的液體的質(zhì)量為111.2g，得濾渣4.4g，則煅燒時(shí)分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

A. 25%B. 50%C. 75%D. 20%

【答案】B

【解析】

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為：20g+100g111.2g4.4g=4.4g

設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為X

X＝10g

氧化鈣質(zhì)量為：20g4.4g10g＝5.6g

設(shè)分解的碳酸鈣質(zhì)量為y

y＝10g

則煅燒時(shí)分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%＝50%

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某方便面面餅的營(yíng)養(yǎng)成分表如圖所示(其中碳水化合物主要指淀粉)：

(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號(hào)，下同)。

A 單質(zhì) B 分子 C 元素

(2)營(yíng)養(yǎng)成分表中缺少人體必需的維生素。人體缺乏維生素C會(huì)引起_____。

(3)①面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有______(寫出一種即可)。

②優(yōu)質(zhì)的面粉來(lái)自優(yōu)良的小麥。為了提高生長(zhǎng)期小麥的抗倒伏能力，需施加_____肥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若將丙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃時(shí)，一定會(huì)發(fā)生改變的是_____（填序號(hào)）；

A 溶解度 B 溶質(zhì)的質(zhì)量 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g從t3℃降到t2℃，降溫后甲、乙、丙三種溶液的溶劑質(zhì)量由大到小的順序是_____。

（3）t3℃時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽提純是初中化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)，某校老師引導(dǎo)學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后，在課后的拓展練習(xí)中設(shè)計(jì)了如下習(xí)題，請(qǐng)大家完成。

（1）實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①操作I的名稱是________。

②在蒸發(fā)過(guò)程中，用到的玻璃儀器有________。

（2）工業(yè)上制備粗鹽時(shí)，通過(guò)曬鹽或煮鹽的方法，可以蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶，理由是_____________。

（3）由于粗鹽中含有少量MgCl2等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求。因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。除去粗鹽中的MgCl2所發(fā)生的反應(yīng)的方程式為________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下人的胃液PH為0.81.5 ， 相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%0.4%，胃液中HCl過(guò)多與過(guò)少都不利于人體健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.495%(胃液密度約為1g/cm3)。

（1）正常情況下，人的胃液顯________性。

（2）若人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍為________g。

（3）醫(yī)生給患者開(kāi)的藥品為胃舒平（有效成分是Al(OH)3），每片胃舒平含Al(OH)3的質(zhì)量為0.39g 。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)箅該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復(fù)正常_____？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，正確的是( )

A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：1

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)銨根離子_____；

（2）氖氣_____；

（3）空氣中含量最多的元素_____；

（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年“315”晚會(huì)對(duì)日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。

（1）專家批駁了“可燃面條是問(wèn)題食品”的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實(shí)，推知面粉具有_____；

②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是_____（寫一條即可）。

（2）科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境，使用西紅柿和蟹肉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機(jī)砷（C3H11AsO2）沒(méi)有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜（As2O3），證實(shí)“食物相克：西紅柿和螃蟹一起吃會(huì)產(chǎn)生砒霜”是謠言。As2O3中砷元素的化合價(jià)為_____，砷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列計(jì)算式即可）。

（3）很多人認(rèn)為，葡萄上的白霜是噴灑的農(nóng)藥殘留，吃了會(huì)中毒。“315”晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，專業(yè)的儀器，專業(yè)的檢測(cè)手段，得出專業(yè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葡萄上的白霜不是農(nóng)藥。這種白霜的主要成分其實(shí)是無(wú)毒無(wú)害的天然蠟質(zhì)，還有少量的糖類等有機(jī)質(zhì)。而真正的農(nóng)藥殘留是微量物質(zhì)，很少能肉眼看見(jiàn)。例如用1千克50%的多菌靈加700千克水?dāng)嚢瓒啥嗑`農(nóng)藥噴灑液，配制后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問(wèn)題：

(1)A物質(zhì)屬于___(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)．

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為___．

(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式___．

(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？(請(qǐng)寫一條)___．

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