【題目】如圖是酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

（1）圖中A若代表金屬氧化物，請(qǐng)舉一個(gè)例子______；B代表______（填物質(zhì)的類別）；

（2）寫(xiě)出海水制鎂時(shí)發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；

（3）酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己邢嗤?/span>______（填離子符號(hào)）。

【答案】氧化鐵 堿 Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O H+

【解析】

氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水。

（1）圖中A若代表金屬氧化物，可以是氧化鐵、氧化銅等。酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)，B代表堿。

（2）海水制鎂時(shí)發(fā)生的中和反應(yīng)，即氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己邢嗤臍潆x子，其離子符號(hào)為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤燃燒后的煤灰粉末（主要含氧化鋁、二氧化硅等物質(zhì)）可制備堿式硫酸鋁[Al2（OH）6-2X（SO4）X］溶液，并進(jìn)行煙氣脫硫的探究，其實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示：

資料：二氧化硅難溶于水和酸，也不與其發(fā)生反應(yīng)。H2SO3受熱易分解，其酸性弱于H2SO4；H2SO4受熱不易分解。

（I）Al2（OH）6-2X（SO4）X中鋁元素的化合價(jià)為________。

（2）“溶解”時(shí)，先將煤灰粉末倒入燒杯中，接下來(lái)的具體操作是：___________，主要的反應(yīng)方程式為_____________。

（3）操作a、b的名稱為________，沉淀物Ⅰ的主要成分為_______________（填化學(xué)式）。

（4）不斷加入CaCO3粉末使溶液的pH升高到3.6，其作用是____________________并使Al2（SO4）3轉(zhuǎn)化為Al2（OH）6-2X（SO4）X。

（5）流程中，“熱分解＂時(shí)溶液中的部分H2SO3會(huì)被氧化為H2SO4，則完全“熱分解”放出的SO2量總是__（填“大于”、“小于＂或“等于”吸收的SO2量，“熱分解＂后循環(huán)利用的溶液pH_______（填“大于”、“小于＂或“等于＂）吸收SO2之前的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定CuCl2和FeCl2組成的混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①取200g混合溶液加入足量的AgNO3溶液,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量,得到143.5gAgCl固體；②另取原混合溶液各200g與含有雜質(zhì)的廢鐵屑反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)),共做了五組實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)組別

一

二

三

四

五

混合溶液質(zhì)量/g

200

200

200

200

200

鐵屑質(zhì)量/g

6

9

12

15

18

析出銅的質(zhì)量/g

6.4

9.6

m

16

16

請(qǐng)分析計(jì)算:

(1)表中第三組實(shí)驗(yàn)的m值為_______。

(2)第_____組實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)。

(3)鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少___________?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(4)原混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______________?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

目前我國(guó)空氣質(zhì)量常規(guī)監(jiān)測(cè)的項(xiàng)目為二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入顆粒（PM10）、細(xì)顆粒物（PM2.5）、一氧化碳（CO）和臭氧（O3）。某研究小組依據(jù)2005-2016年的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，研究中國(guó)部分污染物的時(shí)間分布特征，結(jié)果如下。

表1 部分污染物隨季節(jié)變化的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

首要

污染物

出現(xiàn)天數(shù)占總污染天數(shù)的比例（%）

春季

夏季

秋季

冬季

PM10

68.64

55.13

63.63

59.75

SO2

4.3

2.11

4.13

13.32

NO2

1.08

0.46

1.15

1.1

2016年1月1日全國(guó)實(shí)施新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。新標(biāo)準(zhǔn)提高了對(duì)某些污物的控制標(biāo)準(zhǔn)和限值要求，衡量空氣質(zhì)量的“尺子”更嚴(yán)了。北京市為提升空氣質(zhì)量，依據(jù)研究結(jié)果、能源發(fā)展趨勢(shì)（圖2) 、城市特點(diǎn)等制定綜合整治方案，如調(diào)整燃煤鍋爐的能源、平房的“煤改電”、減少汽車尾氣排放等。綜合整治使北京市這樣的北方超大型冬季供暖城市的污染物濃度得到了有效控制。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中，屬于氧化物的是______（至少答兩種）。

（2）依據(jù)圖1可知，全國(guó)PM2.5月均濃度變化特征是______。

（3）對(duì)北京市采取的整治措施進(jìn)行分析。

①結(jié)合表1分析，冬季供暖“煤改電”可使______污染物的排放降幅最明顯。

②由圖2可知，未來(lái)能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多的能源有天然氣和______。

③三元催化器可凈化汽車尾氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下，請(qǐng)補(bǔ)全圖中微粒______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液，兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體，向兩只試管中分別滴加適量水，現(xiàn)象如圖一所示，結(jié)合圖二判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．Y的溶解度曲線為b曲線 B．降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C．X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D．t3℃時(shí)，X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等，則溶劑質(zhì)量X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牙膏是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如、、 或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．

（提出問(wèn)題1）某品牌牙膏中是否含有？

（查閱資料）二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)方案）

①取少量牙膏于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有______離子；

②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入草酸銨（）溶液，生成白色沉淀--草酸鈣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（提出問(wèn)題2）該牙膏中的含量是多少？

（實(shí)驗(yàn)裝置）

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為______；

（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；

（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；

（4）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中不再產(chǎn)生氣泡，停止滴加鹽酸；

（5）關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，�?/span>C中不再產(chǎn)生沉淀；

（6）將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；

（7）重復(fù)實(shí)驗(yàn)．（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

C裝置中沉淀質(zhì)量（g）

3.93

3.94

3.95

（實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理）

（1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤(pán)天平測(cè)得？______．

（2）若沒(méi)有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將______．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（3）D裝置的作用是______．

（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中的含量是多少？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程______．

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的意義在于減小偶然誤差（合理即可）．

（2）下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是______（填序號(hào)）．

a 在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

b 在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶

c 緩緩滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】十九大報(bào)告對(duì)于“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。

（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的______性。

（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用______的方法降低水的硬度。

（3）凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>______

A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④

（4）自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：（、、分別表示氯原子、氧原子、氫原子）

①乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；

②上述物質(zhì)中，D屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）；

③以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗食鹽中常含雜質(zhì)CaCl2，MgCl2和Na2SO4。用粗鹽制備精鹽時(shí)，通常采用溶解、除雜、過(guò)濾和蒸發(fā)的操作，其中往粗鹽溶液中加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液和鹽酸(均可以過(guò)量)的目的就是除雜。所加溶液的順序錯(cuò)誤的是

A. BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸

B. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、鹽酸

C. Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、鹽酸

D. BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成稀硫酸與NaOH溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

（2）由圖甲推測(cè)，該同學(xué)是將______中，（從A “氫氧化鈉溶液加入到稀硫酸”或B “稀硫酸加入到氫氧化鈉溶液”選擇,用序號(hào)填空），

（3）圖甲中B點(diǎn)的含義是______， C點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為_______。

（4）由圖乙可知，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是______結(jié)合成水分子。

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