19.小華同學(xué)用60克氯酸鉀和二氧化錳的混合固體進(jìn)行加熱制氧氣,測得反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(min)關(guān)系如表:
 反應(yīng)時間min 0 2 4 6 8 10 12 14
 反應(yīng)后固體的質(zhì)量g 60 56.8 53.6 50.4 47.2 44 44 44
請回答下列問題(1)分析表中記錄的數(shù)據(jù),當(dāng)氯酸鉀充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為16克;
(2)在氯酸鉀中,鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為13:16;
(3)求原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量,并寫出計算過程;
(4)求60克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并寫出計算過程.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的比值進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量和化學(xué)方程式計算氯酸鉀的質(zhì)量;
(4)根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量和混合物質(zhì)量計算二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為:60g-44g=16g;
(2)在氯酸鉀中,鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為:39:(16×3)=13:16;
(3)設(shè)原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245              96
 x               16g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{16g}$
  x=40.8g
(4)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{60g-40.8g}{60g}$×100%=32%.
故答案為:(1)16g;
(2)13:16;
(3)40.8g;
(4)32%.

點評 本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計算及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識的能力和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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9.下列物質(zhì)放入水中形成溶液的是( 。
A.食鹽B.沙土C.植物油D.汽油

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10.甲~戊五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知甲是空氣中的一種成分,溶于水后能使石蕊試液變紅;戊與水的元素組成相同,原子個數(shù)之比為1:1.(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)
(1)丙的化學(xué)式O2;
(2)乙可能為CO(填一種物質(zhì)的化學(xué)式);
(3)丁→丙反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);
(4)甲→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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7.下列實驗操作中錯誤的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
檢查氣密性
C.
滴管用后不洗滌直接取其它液體
D.
取用液體藥品

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14.請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是CO2.(填化學(xué)式)
(2)氯酸鉀(KClO3)和高錳酸鉀(KMnO4)是初中常見的化學(xué)物質(zhì),在生活中也應(yīng)用廣泛,如高錳酸鉀別名“灰錳氧”,在生活中常用作消毒劑等.根據(jù)所學(xué)知識回答:
①氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣,是因為它們的組成中都含有相同的氧元素.
②氯酸鉀和高錳酸鉀中的陽離子都是K+.(填離子符號)
③高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2
則“□”中的化學(xué)式為Cl2
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(已知代表氧原子,代表硫原子).

請回答:(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
變化Ⅰ表示的宏觀事實是化學(xué)變化;變化Ⅱ表示的宏觀事實是物理變化.

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4.如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖,按圖分析下列說法錯誤的是(  )
A.反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
B.該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:1:2
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液可用作無土栽培的營養(yǎng)液.通過計算回答下列問題:
(1)某蔬菜基地欲配制300Kg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀24kg,水276kg.
(2)若向上述300g溶液中加入16g固體硝酸鉀至固體全部溶解,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12.7%.
(3)若要使300g溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,應(yīng)向溶液中加入28.6g硝酸鉀,或蒸發(fā)掉水150g.

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15.某同學(xué)提出下列環(huán)保建議:①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒;②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池③提倡使用一次性的發(fā)泡餐具和塑料袋④提倡使用手絹,減少餐巾紙的使用⑤分類回收垃圾.其中你認(rèn)為可以采納的是( 。
A.①③⑤B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

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16.某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后,知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn):

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖1.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi).請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)圖1實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生了大量的白煙,放熱.紅磷足量的目的是耗盡集氣瓶中的氧氣
若用圖I裝置實驗結(jié)果是:空氣中氧氣含量小于空氣總體積$\frac{1}{5}$,其操作上的原因可能是裝置氣密性不好.空氣中氧氣含量大于空氣總體積$\frac{1}{5}$彈簧夾沒夾緊.(各寫出一點即可)
(2)圖2實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10mL.在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng). 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
(3)某同學(xué)由本實驗得到如下一些結(jié)論:①燃燒匙中紅磷越多,水位上升越高.②空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體.③可用木炭替紅磷完成該實驗.④氮氣難溶于水.其中正確的是:④(填序號).

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同步練習(xí)冊答案