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【題目】金屬在生活和生產中有廣泛的應用。某次實驗結束后的廢液中含有CuSO4、ZnSO4FeSO4,幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下:

1)通過上述實驗,可以推斷出在CuZn、Fe三種金屬中,金屬活動性最強的是____。

2)證明向固體C中加入的稀硫酸已經足量的方法是____。

3)若實驗過程中的物質損失可以忽略,要計算原廢液中硫酸鋅的質量分數(shù),必須稱量廢液的質量、蒸發(fā)得到固體硫酸鋅的質量和____。

【答案】Zn 向所得銅粉中繼續(xù)加入少量稀硫酸,無氣泡產生,則酸已足量 加入的鋅粉的質量

【解析】

根據(jù)濾液AB蒸發(fā)至干,得硫酸鋅的事實,可判斷兩溶液為硫酸鋅溶液,溶液中溶質為硫酸鋅;根據(jù)廢液與過量鋅粉反應后過濾得到固體A的實驗過程,利用活動性強的金屬鋅能把活動性比其弱的鐵、銅從鹽溶液中置換出來,可推斷固體A為鋅、銅、鐵的混合物;根據(jù)實驗流程,固體C為用磁鐵除去鐵粉后所剩余的鋅粉與銅粉的混合物,因此,可利用鋅粉能與稀硫酸反應產生氣泡的實驗現(xiàn)象,取所得銅粉加少量稀硫酸檢驗向固體C中加入的稀硫酸是否足量;根據(jù)要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數(shù),必須知道廢液的質量及廢液中所含硫酸鋅的質量,廢液的質量可以直接進行稱量,廢液中硫酸鋅的質量可通過稱量所得硫酸鋅固體質量減去回收過程中所加入鋅粉反應生成硫酸鋅的質量,因此還必須稱量得到硫酸鋅固體與所加鋅粉的質量。

1)由分析可得:根據(jù)廢液與過量鋅粉反應后過濾得到固體A的實驗過程,利用活動性強的金屬鋅能把活動性比其弱的鐵、銅從鹽溶液中置換出來,因此金屬活動性最強的是Zn故填:Zn

2)固體C為鋅、銅混合物加入的稀硫酸與鋅反應而得到純凈的固體,因此,取反應后所得固體銅加入稀硫酸觀察是否有氣泡可檢驗向固體C中加入的稀硫酸是否足量,其操作的方法為:取濾渣于試管中加入少量稀硫酸,若有氣泡產生則酸不足量,若無氣泡產生則酸已足量;故填:向所得銅粉中繼續(xù)加入少量稀硫酸,無氣泡產生,則酸已足量

3)根據(jù)溶液中溶質質量分數(shù)計算公式,要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數(shù),必須知道廢液的質量及廢液中所含硫酸鋅的質量,在稱量廢液質量后,還必須稱量得到硫酸鋅固體與所加鋅粉的質量,利用鋅粉質量計算出所得到的硫酸鋅中由鋅粉反應生成硫酸鋅的質量,所得硫酸鋅固體質量與鋅粉反應生成硫酸鋅的質量差即為原廢液中所含硫酸鋅的質量;故填:加入的鋅粉的質量

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學們整理了一些無明顯現(xiàn)象的化學反應,如①二氧化碳與水反應;②二氧化碳與氫氧化鈉反應;③鹽酸與氫氧化鈉反應。

提示:碳酸鈉溶液顯堿性。

(實驗探究)為了證明這些化學反應的發(fā)生同學們設計了如下方案:

組別

I

II

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_______

無色酚酞溶液變紅

溶液由紅色變?yōu)闊o色

實驗結論

證明CO2可與H2O反應

證明CO2可與NaOH反應

證明鹽酸可與NaOH反應

(得出結論)同學們致認為,只有III組的方案設計是合理的,寫出其反應的化學方程式______________。在①②③的三個反應中,屬于復分解反應的是________________(填序號)。

(評價反思)(1I組設計的方案不嚴謹,請你說明理由__________________。

2)同學們對II組的設計方案進行改進,都能充分證明CO2可與NaOH發(fā)生了化學反應。

改進實驗方案

實驗現(xiàn)象

[方案1]取二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后的液體少許于試管中,滴加足量的_______________

_________-

[方案2]分別向兩個收集滿CO2氣體的等體積的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水和NaOH溶液,立即旋緊瓶,振蕩

__________(填 瓶變癟的程度更大。

(歸納總結)同學們總結得出:證明無明顯現(xiàn)象的化學反應發(fā)生的方法有:①_____________;②______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Na2SO4是制造紙張、藥品、染料稀釋劑等的重要原料。某Na2SO4樣品中含有少量CaCl2MgCl2,實驗室提純Na2SO4的流程如圖所示。

1)操作a的名稱是_____。

2)加入NaOH溶液可除去的是_____,其反應的化學方程式為:_____。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液過量,可加入適量_____(填稀鹽酸稀硫酸)除去。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標,發(fā)展以CH4、C02等原料的“C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程

(1)合成氨的原料之一為氮氣,該流程中為合成氨提供氮氣的物質是______________________。

(2)①處加入Fe2O3·H2O的目的是___________________________________________

(3)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,說明K2CO3溶液是具有_______________性的溶液。

(4)該流程中參與循環(huán)的物質是__________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】玩轉盤是同學們喜聞樂見的游戲。在如圖所示的轉盤中,序號①~④分別代表碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈣、硫酸四種物質中的一種,其中③和④發(fā)生的是中和反應。請在相應的序號后填入它們的化學式,使其相鄰的物質間能夠相互反應:

1)寫出氫氧化鈣的一種用途:_____。

2)①_____;④_____。

3)其中②+③反應的化學方程式為:_____。

4)能替代轉盤上鐵的物質是_____(填標號)

A B C 氫氧化鈉 D 氯化鈉

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【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質。取樣品25 g于錐形瓶中,加適量水,攪拌,再滴加稀鹽酸,充分反應(化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)后,測得加入稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如下圖所示。

(1)生成二氧化碳的質量是_____________g。

(2)計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為______________

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【題目】科研人員以納米鎳粒子為催化劑,將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水,下列有關說法中錯誤的是

A. 該反應可用于合成銨態(tài)氮肥 B. 該反應實現(xiàn)了無機物到有機物的轉化

C. 納米鎳粒子反應前后質量不變 D. 該反應可以有效降低溫室效應

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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體裝置,請回答下列問題:

1)寫出圖中標有序號儀器的名稱:①____________

2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實驗室制取并收集較純凈的氧氣,應從圖中選擇_______ (填裝置序號)進行組合,并寫出反應的化學方程式_______.

3)小佳同學想制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,選用裝置的連接順序為:_______(填裝置序號),驗證制得的氣體是二氧化碳的化學方程式_______

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【題目】2017年5月,我國在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰。可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓的條件下形成的無色、冰狀固體,是最具發(fā)展前景的能源之一?扇急饕煞质荂H4·nH2O,在開采過程中,甲烷泄漏,會導致嚴重溫室效應。某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質?

【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設】甲CO2、 H2O ;乙CO、 H2O;丙NH3、 CO2 H2O;丁CO2、 CO 、H2O。

你認為____同學的猜想是錯誤的。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置,進行驗證:

(1)A、B裝置的順序不能顛倒,原因是__________。

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是__________。

(3)實驗中觀察到A中 ,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立。

(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:__________

【反思與交流】燃氣熱水器必須安裝在浴室外非密閉空間的原因是__________。

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