【題目】下列圖示實驗操作中正確的是（ ）
A.
向試管中滴加液體
B.
給試管中液體加熱
C.
稱量一定質(zhì)量的食鹽
D.
檢查裝置的氣密性

【答案】D
【解析】A、膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內(nèi)部更不能靠到容器壁，A不符合題意；
B、加熱試管內(nèi)的液體時，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，大拇指不可握住試管夾的短柄，B不符合題意；
C、使用托盤天平是，注意“左物右碼”，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，C不符合題意；
D、檢查裝置的氣密性時，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，D符合題意；
所以答案是：D.

【考點精析】本題主要考查了托盤天平的使用和液體藥品取用的方法的相關(guān)知識點，需要掌握稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點：（1）先調(diào)整零點（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾取．添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼（先大后�。�5）稱量結(jié)束后，應(yīng)使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān).

（1）上圖生活物品中，所使用的主要材料屬于合成有機高分子材料的是（填字母序號）.
（2）為了減少“白色污染”，在超市購物時，國家提倡.
（3）金屬在生產(chǎn)生活中起著重要的作用,銅可以做電線，利用了金屬銅的延展性和性.

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【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法不正確的是

A. 生石灰和燒堿固體有吸水性，均可用作食品干燥劑

B. 消石灰具有堿性，可改良酸性土壤

C. 新制Cu(OH)2能與葡萄糖反應(yīng)，可用于糖尿病的檢查

D. 氫氣燃燒熱值高且產(chǎn)物無污染，被用作“綠色能源”

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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是（ ）

A. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 B. 氧氣可用排水法收集

C. 氧氣可用于醫(yī)療急救D. 氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用簡單方法鑒別下列各組物質(zhì)，要求寫出鑒別的操作、現(xiàn)象和結(jié)論。

（1）酒精和水________；

（2）氮氣和空氣________；

（3）鐵絲和銅絲________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成

B. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

C. 發(fā)生化學(xué)變化時分子本身發(fā)生變化

D. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗示意圖.

（1）這兩個反應(yīng)都是（ ）
A.放出熱量
B.氧化反應(yīng)
C.化合反應(yīng)
D.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
（2）紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是.該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 ， 該實驗時集氣瓶底應(yīng)放少量水，目的是.
（3）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種的氣體，在實驗時也應(yīng)在集氣瓶底放少量水，主要目的是.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）

A. 氫原子B. 氧分子C. 氫分子D. 水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C. 紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白霧

D. 木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案