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【題目】用簡單方法鑒別下列各組物質，要求寫出鑒別的操作、現象和結論。

（1）酒精和水________；

（2）氮氣和空氣________；

（3）鐵絲和銅絲________；

【答案】聞氣味，有特殊氣味的是酒精，無氣味的是水 用燃燒的木條，使火焰熄滅的是氮氣，木條繼續(xù)燃燒的是空氣 看顏色，銀白色的是鐵絲，紅色的是銅絲

【解析】

（1）酒精有特殊氣味，所以酒精和水可利用聞氣味進行鑒別；

（2）氮氣不支持燃燒，而空氣中因含21%的氧氣支持燃燒，所以區(qū)別氮氣和空氣可利用燃著的木條，熄滅的為氮氣，不熄滅的為空氣；

（3）銅絲為紫紅色固體，鐵絲為銀白色，所以可利用觀察顏色區(qū)分二者；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組同學發(fā)現實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損.
1 2 3 4 5 6 7
【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復分解反應，產生白色沉淀.
②Na2SO3 + 2HCl=2NaCl + SO2↑ + H2O.
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁.
【作出猜想】根據受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種.
（1）【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中，分別進行下列兩組實驗.（如圖）
實驗一：各取少量4、5號溶液于試管中，滴加適量號溶液，溶液均由無色變成紅色。說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的溶液.

實驗二：
各取少量4、5號溶液于試管中，滴加適量3號溶液，均產生白色沉淀，說明4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種.寫出其中一個反應的化學方程式 .
（2）【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗.向4、5號溶液的試管中滴加適量2號溶液.實驗現象實驗結論：4號溶液是Na2CO3溶液 ，5號溶液是Na2SO3溶液
【實驗反思】同學們經過分析認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液.于是設計了以下實驗方案進行驗證.請完成下列實驗報告.

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量4號溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液。
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液。

①
②

4號溶液是部分變質的NaOH溶液。

【實驗反思】有白色沉淀生成|溶液由無色變成紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工產品，也是實驗室中重要的化學試劑.
（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有 ，這是因為濃鹽酸有 性.
（2）根據下圖寫出反應的化學方程式.

（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學反應方程式 .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類的寶貴資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）

A. 空氣的成分是固定不變的

B. 空氣是混合物

C. 空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣

D. 常溫下氮氣化學性質不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作或事故處理，正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶

B. 酒精燈打翻著火，用水澆滅

C. 試管洗滌后倒插在試管架柱子上

D. 藥品直接放在天平托盤上稱重

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中正確的是（ ）
A.
向試管中滴加液體
B.
給試管中液體加熱
C.
稱量一定質量的食鹽
D.
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器.為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學點燃酒精燈，仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。
（1）寫出碳完全燃燒的化學符號表達式.
（2）實驗結論：的溫度最高.
（3）某同學不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】詩詞是中華民族燦爛文化中的瑰寶．用化學的觀點解釋下列著名詩句，錯誤的是（ ）

A. 蠟炬成灰淚始干：只發(fā)生化學變化

B. 為有暗香來：分子在不斷運動；

C. 粉身碎骨渾不怕：生石灰變成熟石灰

D. 春蠶到死絲方盡：絲的成分是蛋白質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制120g溶質質量分數是49%的稀硫酸，如果用98%的濃硫酸來配，需要98%的濃硫酸的質量是多少？需要再加入水的質量是多少．

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