19.下列各組物質(zhì),只用水作為試劑,不能鑒別開的是(  )
A.CuSO4和Na2CO3B.NaCl和CaCO3C.NH4NO3和NaOHD.KCl和K2SO4

分析 用水作為試劑鑒別,根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色,進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、CuSO4和Na2CO3均易溶于水,形成藍(lán)色溶液的是CuSO4溶液,形成無色溶液的是Na2CO3溶液,用水可以鑒別,故選項(xiàng)錯誤.
B、CaCO3難溶于水,NaCl易溶于水,分別加入水中,不溶解的是CaCO3,易溶于水的是NaCl,用水可以鑒別,故選項(xiàng)錯誤.
C、NH4NO3和NaOH均易溶于水,硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低;NaOH溶于水放熱,溫度升高;用水可以鑒別,故選項(xiàng)錯誤.
D、KCl和K2SO4均易溶于水,均形成無色溶液,且溶于水溫度均變化不大,用水不能鑒別,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖為化學(xué)小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)所做的四個實(shí)驗(yàn).回答下列問題:

(1)寫出溶液變藍(lán)的反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(2)由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋饘俚幕顒有皂樞蚴荶n>Cu>Ag和Fe>Cu>Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化,如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1:1;
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的數(shù)目不變,原子的質(zhì)量不變.
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時,發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測定該廢水中所含的物質(zhì),他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng));
(1)用pH試紙測試,測得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向?yàn)V液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:所得的紅褐色沉淀B為氫氧化鐵;廢水溶液中肯定含有的鹽是氯化鐵.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的化學(xué)原理最可能是Fe(NO33+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小雷同學(xué)在校藝術(shù)節(jié)上表演了一個魔術(shù):他拿出一把裝滿“水”的“寶壺”,分別向編號為ABCDEF六只燒杯(裝有少量不同試劑)中倒“水”,結(jié)果A杯無色透明,B杯看似紅墨水,C杯看似藍(lán)墨水,D杯看似牛奶,E杯看似紅褐色涂料,F(xiàn)杯看似藍(lán)色果凍.則寶壺中的“水”可能是( 。
A.H2O2B.NaOH溶液C.AgNO3溶液D.HCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是(  )
A.物質(zhì)的密度B.物質(zhì)的可燃性C.物質(zhì)的毒性D.物質(zhì)的還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.
向等質(zhì)量的形狀相同的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B.
電解水
C.
向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.
用兩份相同質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.天然氣是一種重要的“非石油化”能源.其水合物是一種在高壓、低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物--可燃冰,主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中.經(jīng)勘探發(fā)現(xiàn)天然氣水合物存儲量巨大.請回答下列問題:
(1)甲烷--氧氣燃料電池是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能能的裝置.CH4在空氣中燃燒時,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠或水霧.
(2)CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在
于減少CO2排放;我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2,其化學(xué)方程式為6CH4═C6H6+9H2
(3)CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2的化學(xué)方程式是CH4+2H2O(氣)═CO2+4H2
(4)天然氣水合物中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系.則天然氣水合物屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).若某種天然氣水合物中CH4存在的形式是CH4•5.75H2O,則兩者質(zhì)量比m(CH4):m(H2O)為32:207.
(5)將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來,有下列3種方法:
①在一定溫度下,降低壓強(qiáng)使氣體從水合物中分離出來;
②在一定壓力下,升溫蒸發(fā)使氣體從水合物中分離出來;
③通過加入甲醇或鹽類等物質(zhì),可降低水合物的凝固點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖為市場上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說明.如果一個人每天攝入4g加碘低鈉鹽,則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約1.1g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1).

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