【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。下圖是某同學構建的有關二氧化碳的性質(zhì)和制取的知識網(wǎng)絡圖，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同反應。請根據(jù)該圖回答有關問題。

（1）a用于實驗室制取CO2，該反應的化學方程式是_________。

（2）驗證c反應發(fā)生，需要向溶液中滴加_________。

（3）d屬于基本反應類型中的___________反應。

（4）一氧化碳的燃燒是實現(xiàn)f的途徑之一，該反應的化學方程式為_________。

（5）在自然界中，綠色植物通過_________作用消耗二氧化碳，同時產(chǎn)生氧氣。

【答案】 CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑ 紫色石蕊溶液 分解 2CO +O2 = 2CO2 光合

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）a用于實驗室制取CO2，該反應的化學方程式是CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑ 。（2）二氧化碳與水反應生成碳酸，遇石蕊試液變紅。驗證c反應發(fā)生，需要向溶液中滴加紫色石蕊溶液。（3）生成物多種，反應物一種。d屬于基本反應類型中的分解反應。（4）一氧化碳的燃燒的化學方程式為2CO +O2 2CO2 。（5）在自然界中，綠色植物通過光合作用消耗二氧化碳，同時產(chǎn)生氧氣。

練習冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是

A. 石油 B. 煤 C. 酒精 D. 天然氣

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【題目】下圖是a，b，c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�

A. 將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是a＞b＞c

B. t2℃時30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌，形成80g溶液

C. t1℃時a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由小到大的順序排列是b＞a=c

D. 若a中混有少量c，可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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【題目】指出下列化學用語中“2”表示的不同意義：

2H 。Ca2+ 。CO2中的“2”表示： ；

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【題目】用下列裝置制備氣體。

（1）實驗室制取二氧化碳，選用的裝置是___________（填序號）。

（2）用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是__________，下列實驗操作正確的是___________（填序號）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中。

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體。

c．待集氣瓶里的水即將排完時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭進行了下列活動。

（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量_________（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量，其原因是_________。

（2）活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到_______。

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【題目】下列各組物質(zhì)中，都由分子構成的一組是

A. 金和金剛石 B. 汞和氯化鈉 C. 干冰和硫酸銅 D. 水和氨氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)（不含結晶水），其溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：

① t1℃時，100g水中最多溶解固體A______g。

② t2℃時，三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是__________。

③ t1℃時，將30g固體C加到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為_________g。

④ 寫出一種將固體B的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法_______________。

⑤ 若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的A溶液和蒸餾水來配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的A溶液。則所需16％的A溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為_____________。

⑥ 一定溫度下，向圖4燒杯中加入一定量的水，如圖5所示，所得溶液與原溶液相比，判斷一定正確的是_______（選填編號）。

A．所得溶液是飽和溶液 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加 D．溶質(zhì)的溶解度變大

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【題目】某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體（體積比為4：1）。小貝同學要用燃燒燒法除去O2而得到較純凈的N2時，你認為她采用的試劑最好是

A、鐵絲 B、紅磷 C、木炭 D、硫磺

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