【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。

（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量_________（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量，其原因是_________。

（2）活動(dòng)2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中，可觀察到_______。

【答案】 大于 因?yàn)槿紵舻南灎T的質(zhì)量和消耗氧氣的質(zhì)量總和等于蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量，所以蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量大于燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量。 蠟燭熄滅、最終杯中液面高于碗中液面

【解析】根據(jù)題中信息知，（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量大于燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量，其原因是因?yàn)槿紵舻南灎T的質(zhì)量和消耗氧氣的質(zhì)量總和等于蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量，所以蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量大于燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量（2）活動(dòng)2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中，可觀察到蠟燭熄滅、最終杯中液面高于碗中液面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲測(cè)定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器.

（1）你認(rèn)為能測(cè)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是________________合金.

（2）取該合金的粉末26g加入該稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該物質(zhì)為化合反應(yīng) B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7 D. 該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊銅鋅合金中的銅，按照?qǐng)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(稀硫酸恰好完全反應(yīng))，計(jì)算：

(1)4.0 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是________g。

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)和制取的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）a用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（2）驗(yàn)證c反應(yīng)發(fā)生，需要向溶液中滴加_________。

（3）d屬于基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。

（4）一氧化碳的燃燒是實(shí)現(xiàn)f的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（5）在自然界中，綠色植物通過(guò)_________作用消耗二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氧氣。根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱：a _____________，b_____________。

(2)用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

(3)裝入藥品前應(yīng)先__________________________。要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)先將氧氣通過(guò)E裝置，并在E裝置中盛放_________，氣體應(yīng)從導(dǎo)管______端通入(填“c”或“d”)，此時(shí)收集裝置應(yīng)選用_______(填“B”、“C”或“D”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來(lái)水，某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通�？杉尤�____________。

（2）沙濾池可將_____________過(guò)濾除去。

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有___________的結(jié)構(gòu)。

（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_______。

（5）要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的_________，攪拌，如果觀察到_____________________，則樣品為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所述情況①城市生活污水的任意排放；②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)；③海上油輪石油泄漏；④工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”的任意排放，可能引起水污染的是

A、只有①③ B、只有①④ C、只有②④ D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是

A. 硫酸和燒堿溶液 B. 鋁和硫酸銅溶液

C. 氧化鐵固體和鹽酸 D. 碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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