分析 ①據(jù)常用儀器的名稱解答;
②實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣的氧氣裝置為固體加熱型,可用排水法收集分析;
③制取并收集二氧化碳時,制取裝置為固液常溫型,
④檢驗物質(zhì)時,應(yīng)先檢驗水蒸氣后檢驗氯化氫氣體,否則通過溶液會帶出水蒸氣,就無法檢驗是否有水了,檢驗或除雜在通過洗氣瓶的時候應(yīng)長進(jìn)短出;
⑤根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣、水的反應(yīng)進(jìn)行分析;
解答 解:①圖1中儀器A的名稱是錐形瓶;
②實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,并用排水法收集一瓶氧氣,選擇圖1中的儀器G、I外,還需要儀器試管、鐵架臺、導(dǎo)管等;開始收集氧氣的最佳時機(jī)是導(dǎo)管口有均勻連續(xù)氣泡冒出時;
③若要用塊狀大理石制取并收集一瓶CO2,將塊狀大理石放在有空塑料板上,能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,反應(yīng)為固液常溫型,應(yīng)選擇圖1中的儀器BDEH;反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
④若用圖2裝置檢驗制取的二氧化碳?xì)怏w中是否含有氯化氫和水蒸氣,氣體通過裝置的接口順序是c、d、b、a,或d、c、b、a;
⑤實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng);.
故答案為:①錐形瓶;②B F、有連續(xù)均勻的氣泡冒出時;③B D E H、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;④c d a b (或d c a b);
⑤Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、C.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 玉堂陳醋是混合物,它的有效成分是醋酸 | |
B. | 醋酸有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,其元素個數(shù)比為1:2:1 | |
D. | 醋酸是一種有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可作保護(hù)氣 | B. | 氧氣有助燃性可作燃料 | ||
C. | 室內(nèi)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即打開排風(fēng)扇 | D. | 用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀硫酸清除鐵銹 | |
B. | 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 | |
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開燈檢查泄漏情況 | B. | 迅速關(guān)閉閥門,打開門窗通風(fēng) | ||
C. | 打開抽油煙機(jī)排出泄漏的氣體 | D. | 在房間里放一盆水吸收泄漏的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度比乙大 | |
B. | t1℃時,將等質(zhì)量的乙、丙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:乙>丙 | |
C. | 將甲、丙的飽和溶液分別由t1℃升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
D. | 將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙 |
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