把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7克固體物質(zhì)，計(jì)算：

（1）制得氧氣多少克？

（2）原混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各多少克？

   


 答案   分析：

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在變化過程中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；

（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計(jì)算混合物中氯酸鉀的質(zhì)量和二氧化錳的質(zhì)量．

解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量為：15.5g﹣10.7g=4.8g；

（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x．

  2KClO32KCl+3O2↑

  245               96

   x                 4.8g

解答 x=12.25g  

混合物中二氧化錳的質(zhì)量為：15.5g﹣12.25g=3.25g

答：（1）生成氧氣的質(zhì)量是4.8g；

（2）原混合物中氯酸鉀和二氧化錳分別為12.25g和3.25g．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金屬鈦（化學(xué)式為Ti）的主要工藝流程如下：

 

（1）上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是         （填一種化學(xué)式即可），屬于非金屬單質(zhì)的是      （填一種化學(xué)式即可），TiO2中鈦元素的化合價(jià)是         。

（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是        。

（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是                   。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示,在室溫下的飽和食鹽水中放了一個(gè)塑料小球。

(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體,充分?jǐn)嚢韬挽o置后,在溫度不變的情況下,小球在液面沉浮情況有何變化?并簡述理由 　_____________________________。

(2)若要在不用外力的情況下使小球上浮,你準(zhǔn)備采取的方法是(要求寫兩點(diǎn)):

①　______________________________________。

②　______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當(dāng)就會(huì)存在安全隱患。下列做法不正確的是(　　)

A.加熱試管中的液體時(shí),試管口不能對(duì)著自己或別人

B.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

C.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火

D.夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定。他們從瓶中取出一定質(zhì)量的該溶液， 加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示： 求該溶液中所含過氧化氫的實(shí)際質(zhì)量是多少克？       

                           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（    ）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

20

2

1

37

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

未測

32

1

12

A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑      B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g

C.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5        D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請(qǐng)按要求解題。

（1）KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?

（2）KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）正常人每天需要補(bǔ)充大約0．1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33．7mg碘酸鉀，那

么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)）

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“綠色化學(xué)工藝”中，最好是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100％。在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的利用率達(dá)到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是（      ）

A．CO2和CH3OH        B．CO2和H2O     

 C．H2和CO               D．CH3OH和H2

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)來源于生活，請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象：

（1）“八月桂花飄香”是因?yàn)?u>                           。

（2）變癟的乒乓球放到開水中能重新鼓起來，是因?yàn)?u>       

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同步練習(xí)冊(cè)答案