實驗開始后.廣口瓶溫度升高.說明鐵銹蝕是 的過程.(7)實驗①和實驗③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響.實驗③表格的空白處樣品的組成是 .(8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量.根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)是 %.試分析實驗結果出現(xiàn)誤差的原因是 .">

【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料,高達產(chǎn)量的20%40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行了如下探究。

(探究一:鐵絲燃燒)如圖1所示,取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一根粗銅絲,另一端系一根火柴桿。點燃火柴桿,待快燃盡時,分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到:Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈,Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。

(1)集氣瓶中裝少量水的作用______。

(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈的原因是______

(3)Ⅲ中鐵絲沒有燃燒是因為______。

(探究二:鐵粉腐蝕的條件)如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內的水沿著導管慢慢進入廣口瓶(容積為146mL)。當溫度恢復到室溫,量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時廣口瓶內氧氣含量幾乎為零),記錄量筒內的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表:

序號

樣品

量簡起始讀數(shù)

量簡最后讀數(shù)

所需時間

鐵粉、碳粉和10滴水

100

72

120

10g鐵粉、碳粉、10滴水和少量氯化鈉

100

72

70

(4)金屬銹蝕是金屬與______發(fā)生了反應。

(5)實驗①和②說明NaCl可以______(加快減慢”)鐵銹蝕的過程

(6)span>實驗開始后,廣口瓶溫度升高,說明鐵銹蝕是______(吸熱放熱”)的過程。

(7)實驗①和實驗③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,實驗③表格的空白處樣品的組成是______。

(8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)是______%(精確到小數(shù)點后一位),試分析實驗結果出現(xiàn)誤差的原因是______(寫出一條即可)

【答案】防止熾熱的生成物濺落下來炸裂集氣瓶 使鐵絲與氧氣的接觸面積增大 鐵絲的溫度沒有達到著火點 氧氣和水 加快 放熱 1.0g鐵粉和10滴水 19.2 裝置氣密性不好(或鐵粉量不足等其他合理答案均可)

【解析】

[探究一:鐵絲燃燒]

(1)為防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂,集氣瓶內要預先裝少量水或鋪一層細沙,故填防止熾熱的生成物濺落下來炸裂集氣瓶;

(2)實驗II中鐵絲繞成螺旋狀,是為了增大與氧氣的接觸面積,使反應更充分更劇烈,故填使鐵絲與氧氣的接觸面積增大;

(3)實驗III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內焰對鐵絲加熱,內焰溫度低,沒有對鐵絲充分預熱,因此不能達到鐵絲的著火點,鐵絲不能燃燒,故填鐵絲的溫度沒有達到著火點;

[探究二:鐵粉腐蝕的條件]

(4)金屬銹蝕是金屬與氧氣、水發(fā)生了反應,故填氧氣和水;

(5)因為廣口瓶中鐵生銹消耗了瓶內氧氣,所以廣口瓶中氣體壓強減小,所以量筒中的水會進入廣口瓶,加入NaCl后形成原電池,鐵的銹蝕速度加快,所需時間縮短,故填加快;

(6)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程放熱的過程,故填放熱;

(7)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,通過比較①方案中實驗設計,控制鐵和水的用量相同,碳為變量,即實驗③中用1.0g鐵粉和10滴水,但不加碳,故填1.0g鐵粉和10滴水;

(8)量筒內液體減少的體積100mL-72mL=28mL,即為廣口瓶內所含有的全部氧氣的體積,氧氣的體積含量是:×100%≈19.2%,故填19.2%;若裝置的氣密性不好會使進入廣口瓶的水的體積變小,導致測得的結果偏小,若鐵粉量不足導致氧氣不能被完全消耗,也會導致測定結果偏小,故填裝置氣密性不好(或鐵粉量不足等其他合理答案均可)。

練習冊系列答案
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【題目】碳及碳的化合物間的轉化關系可表示為:

1)反應在實驗室中可用于檢驗的氣體是______

2)請寫出指定反應的化學方程式:______;______

3)由反應與反應比較可以獲取的結論是:化學反應的產(chǎn)物與______有關.

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【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器,某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。根據(jù)題目要求,請回答下列問題:

1)在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體。

①所選儀器的連接順序為:A→__________(填寫儀器序號字母)。

②儀器A中,發(fā)生反應的化學方程式為_____

③下列關于二氧化碳的敘述正確的是_____(填A、BC、D之一)。

A.二氧化碳是一種有毒的氣體,屬于大氣污染物

B.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,會觀察到紫色石蕊試液變藍

C.二氧化碳的固體俗名干冰,干冰易升華,可用于人工降雨

D.二氧化碳能滅火的根本原因是二氧化碳的密度比空氣大

2)欲用一氧化碳氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質不反應),并驗證反應中氣體生成物的性質。所選儀器的連接順序為:CO氣體→D→B→C。

①儀器B中看到的現(xiàn)象是_____

②儀器C的作用是_____。

③寫出D中發(fā)生反應的化學方程式_____

④反應前D中固體的總質量_____(填大于”“小于”“等于之一)反應后D中固體的總質量。

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(知識儲備)濃硫酸可以吸收水分。

(提出問題)是什么物質使紫色石蕊變紅色的?

(提出假設)①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。

(設計實驗)

請根據(jù)他們的實驗,回答下列問題

1)裝置A的作用是_____。

2)實驗過程中,B內試紙的顏色沒有變化,這說明_____

3C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見試紙顏色變化,說明假設_____不成立(填序號,下同),之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說明假設_____成立,原因是_____(用化學方程式填空)。

4D中反應的化學方程式為_____。

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【題目】曉婷同學在實驗操作考核中,要完成的題目是二氧化碳的制取、收集和驗滿

(1)如圖是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,曉婷同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗僅器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱______;所缺藥品是______。

(2)寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式______。

(3)如圖是曉婷同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號)______。

(4)用制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制取氧氣,請寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式:____。

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【題目】對下列事實的微觀解釋正確的是  

選項

事實

解釋

A

體溫計中的水銀熱脹冷縮

分子間間隔隨溫度改變

B

氧氣能壓縮在藍色鋼瓶中

氧分子大小隨壓強變大而減小

C

金剛石、石墨性質存在明顯差異

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D

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氮分子是無色的

A. AB. BC. CD. D

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【題目】25g粉碎的石灰石樣品雜質不溶于水也不與鹽酸反應,放入小燒杯中,慢慢加入一定濃度的稀鹽酸,測得稀鹽酸的用量與固體的質量關系如圖所示。請回答下列問題:

1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為______。

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是______

3)根據(jù)已知條件列出反應所得氣體質量的比列式______。

4)圖中______。

5稀鹽酸中含有HCl的質量為______g。

6)用100t此石灰石可制取含雜質的氧化鈣的質量為______。

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【題目】為測定黃銅(Cu﹣Zn合金)中銅的質量分數(shù),某同學將20g該合金放入到盛有100g鹽酸的燒杯中,鋅與鹽酸恰好完全反應。反應停止后,測得燒杯中剩余物的總質量為119.8g。

(1)生成氫氣的質量為_____;

(2)計算合金中鋅的質量_____;(寫出計算過程)

(3)計算合金中銅的質量分數(shù)_____;(寫出計算過程,精確到0.1%);

(4)計算鹽酸中溶質的質量分數(shù)_____。(寫出計算過程,精確到0.1%)。

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【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是_____________。

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(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是___________,用D裝置收集二氧化碳的驗滿方法是_____________________________________

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