【題目】某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學(xué)對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究。

他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。

(實驗探究一)探究濾液的酸堿性

該同學(xué)測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯____________性。

(實驗探究二)探究過濾后白色固體的組成

該同學(xué)認為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

他查閱有關(guān)資料得知:CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。

(分析判斷)你認為該過濾后得到的白色固體中一定不含有的物質(zhì)是_______

(實驗操作)下面是該同學(xué)設(shè)計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;

②向上層清液中滴加無色酚酞溶液

上層清液呈____

白色固體中一定含有氫氧化鈣

另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸

_________

白色固體中一定含有碳酸鈣

(總結(jié)反思)

只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:____。用化學(xué)方程式表示其中的反應(yīng)_____

(實驗探究三)探究干燥劑樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)

取上述干燥劑樣品10g放入如圖的裝置中,充分反應(yīng)后,測出了量筒中的水的體積為220mL,(此狀況下二氧化碳的密度是2g/L),則此干燥劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為___________(通過計算填空)

(總結(jié)反思)(實驗探究三)中實驗設(shè)計的不合理之處_________

【答案】 堿性。 氧化鈣或CaO 有氣體產(chǎn)生 證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗:取少量樣品于試管中,加水溶解,觸摸試管外壁,溫度升高 CaO+H2O==Ca(OH)2 10% 生成的二氧化碳溶于水,與水發(fā)生反應(yīng),使二氧化碳的總體積減小

【解析】【實驗探究一】如果久置的干燥劑中含有氧化鈣,或含有氫氧化鈣,或含有氧化鈣和氫氧化鈣,倒入適量水中,充分攪拌、過濾后的濾液中含有氫氧化鈣,濾液顯堿性;如果久置的干燥劑中只含有碳酸鈣,倒入適量水中,充分攪拌、過濾后的濾液是水,顯中性;由分析可知,該濾液顯堿性或顯中性;

【分析判斷】該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是氧化鈣,因為氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;

【實驗操作】如果白色固體中含有氫氧化鈣,那么上層清液顯堿性,呈現(xiàn)紅色;如果白色固體中含有碳酸鈣,滴加稀鹽酸時會產(chǎn)生氣泡;

【總結(jié)反思】氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,也使溶液顯堿性,氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: CaO+H2O═Ca(OH)2;證明這袋干燥劑中含有較多量氧化鈣的方法是:取少量干燥劑于試管中,加入少量水、振蕩,觸摸試管壁,較熱,證明有較多量的氧化鈣

【實驗探究三】解:設(shè)干燥劑中碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl =CaCl2 +H2O+CO2

100 44

x 0.220L×2g/L

x=1g

干燥劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%=10%

答:干燥劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為10%。

由于生成的二氧化碳溶于水,與水發(fā)生反應(yīng),使二氧化碳的總體積減小,所以實驗設(shè)計中存在不合理的地方。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗基本操作正確的是( )

A. 吸取和滴加液體 B. 取用塊狀藥品

C. 給試管中的固體加熱 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖1所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題。

(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,A裝置中發(fā)生反置的化學(xué)方程式為_____,A與C相連后C中的現(xiàn)象為_____

(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→_____。

(3)若將A裝置中的藥品換成硫酸銅溶液和鐵粉,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

(猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種,提出猜想的依據(jù)是_____。

(資料)S02易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似,能使澄清石灰水變渾濁,生成CaS03。

(方案)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案。

①甲同學(xué)認為是O2,則檢驗方法是_____。

②乙同學(xué)認為是S02,則只需將裝置A、C相連,看澄清石灰水是否變渾濁即可。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

③丙同學(xué)在乙同學(xué)實驗裝置的基礎(chǔ)上增加了如圖2所示的裝置,觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____

(結(jié)論)經(jīng)過實驗,得出結(jié)論:放出的氣體為H2。

(4)在氫氣還原氧化銅的實驗中,向50g氧化銅粉末中通氫氣,加熱一段時間后,測得反應(yīng)后生成水的質(zhì)量為9g。求已反應(yīng)掉的氧化銅的質(zhì)量________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說法不正確的是

A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)

B.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32

D.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))試計算:

(1)生成二氧化碳質(zhì)量是____g。

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少_________?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體混合物A中含Fe2O3、Na2CO3、NH4Cl 、Ba(NO3)2、K2SO4中的兩種或多種。小方同學(xué)按下圖所示進行了樣品組成的探究實驗,觀測現(xiàn)象如圖中所述:(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)。)

根據(jù)上述信息進行分析和推理,并回答下列問題:

(1)氣體B的化學(xué)式為________,現(xiàn)象X__________

(2)固體混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。

(3)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

(4)溶液F中,存在的金屬陽離子是______________(填離子符號)。

(5)根據(jù)步驟④中的實驗現(xiàn)象,小方同學(xué)推測固體A中一定含有K2SO4,你是否意他的觀點_____________(或否)。請你設(shè)計實驗方案,以沉淀G為試樣,進一步確定固體A中是否存在K2SO4?請簡述實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論:____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如下所示:

下列說法正確的是( )

A. 兩個反應(yīng)的反應(yīng)前后的物質(zhì)都是混合物 B. 物質(zhì)D屬于氧化物

C. 實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E D. 乙是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。

1寫出儀器C的名稱:

2請你用上面儀器中的 填儀器標號組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置,收集裝置可選用圖中的 填儀器標號。根據(jù)你的裝置寫出對應(yīng)的符號表達式為

3常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,反應(yīng)的符號表達式為NO+O2—NO2。利用圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,可收集純凈的NO氣體,收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中 ,然后用膠管將 填導(dǎo)管口字母與c相連組成收集裝置。

4實驗室如要點燃氫氣,點燃前需驗純氫氣,驗純的方法是 。

5圖是用燃燒方法測定空氣中氧氣含量的實驗,試管容積為30mL。實驗前,反復(fù)推拉注射器活塞,活塞都回到原處。實驗開始時注射器活塞前沿停在20 mL刻度處,充分反應(yīng)后待試管冷卻,打開彈簧夾,注射器活塞前沿將停在 mL刻度處。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】陽光中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(只含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取12.0g樣品放入燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為44.1g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算:

(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________;

(2)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?(精確到0.1%,下同)__________

(3)B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式___________。

(4)B點溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分數(shù)____________

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