Question

4．在元旦晚會上，化學老師表演了“滴水生火”的魔術．他向包裹有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉燃燒起來了（見圖甲）．同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？
【猜想】根據(jù)燃燒條件，知道脫脂棉是可燃物，小新認為過氧化鈉（Na₂O₂）與水反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì)；小海又進行了補充：此反應還會放出（填“吸收”或“放出”）了很多熱量，進而滿足了燃燒的另一個條件是達到著火點
【實驗與探究】設計裝置如圖乙所示
（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有大量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，推測此氣體是氧氣
（2）實驗中還觀察到，M處由大量氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內(nèi)壓強增大，由此證明上述猜想是正確的
【拓展與交流】
（1）完成了以上實驗，同學們又進一步探究過氧化鈉（Na₂O₂）與水反應后生成的另一種物質(zhì)是什么？小新認為是NaOH，小華認為是NaOH和Na₂CO₃的混合物．大家經(jīng)過討論認為小新的猜想是正確的，不可能生成碳酸鈉，判斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
（2）根據(jù)以上探究，要保證“滴水生火”魔術成功，從燃燒的條件考慮，滴入水的量 要適量，不能太多，也不能太少，則不同滿足燃燒的條件是必須控制反應物的用量．

Answer 1

分析 【猜想】根據(jù)燃燒的條件：可燃物、達到物質(zhì)的著火點、與氧氣接觸分析解答；
【實驗與探究】（1）根據(jù)氧氣有助燃性進行分析；
（2）根據(jù)導管口冒出氣體的原因進行分析；
【拓展與交流】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變進行分析；
（2）根據(jù)燃燒的條件及發(fā)生的化學反應分析解答；

解答 解：
【猜想】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件：脫脂棉是可燃物，小新認為過氧化鈉（Na₂O₂）與水反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì)，棉花要燃燒還需達到其著火點，據(jù)此分析；
【實驗與探究】
（1）用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明該氣體具有助燃性，是氧氣；
（2）導管口冒出氣泡，可能生成了氣體，也可能氣體的溫度升高，通過分析沒有生成氣體，只能是錐形瓶中的氣體溫度升高，故可知過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內(nèi)壓強增大；
【拓展與交流】
（1）過氧化鈉（Na₂O₂）與水反應后生成的另一種物質(zhì)不可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中不含有碳元素，故不可能生成碳酸鈉；
（2）水不能太多，因為水能滅火．所以要使魔術成功必須控制反應物用量．
故答案為：
【猜想】放出，達到著火點；
【實驗與探究】（1）氧氣；（2）過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內(nèi)壓強增大，
【拓展與交流】（1）質(zhì)量守恒定律；（2）必須控制反應物的用量．

點評 本題考查了學生對燃燒條件的掌握，通過解答能很好的考查出學生分析信息、應用知識解決實際問題的能力．