某同學為了研究化學實驗室中某塊白色固體的性質(zhì),進行了如下實驗,其中你認為不正確的實驗方案是( 。
A.觀察固體的顏色和外觀 B.放入水中試其溶解性
C.用嘴嘗其味道 D.加熱觀察是否有變化
【考點】實驗操作注意事項的探究.
【專題】常見儀器及化學實驗基本操作.
【分析】研究化學實驗室中某塊白色固體的性質(zhì):可以設計實驗方案,如:觀察固體的顏色和外觀;放入水中試其溶解性;加熱觀察是否有變化.
【解答】解:A、觀察固體的顏色和外觀,說法正確,故A正確;
B、放入水中試其溶解性,說法正確,故B正確;
C、用嘴嘗其味道,說法錯誤,因為不得品嘗任何藥品的味道,防止中毒或受腐蝕,故C錯誤;
D、加熱觀察是否有變化,說法正確,故D正確.
故選C.
【點評】了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證.只有掌握化學實驗的基本技能,才能安全、準確地進行化學實驗.
科目:初中化學 來源: 題型:
元素與我們的生活息息相關.
(1)從圖中可知硒元素的原子序數(shù)為 ;
(2)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是 ;
(3)寫出化學符號:二個氧分子 ;三個鐵原子 ;氮元素N;氧化鎂 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國自2015年1月1日起,對地級及以上城市執(zhí)行空氣質(zhì)量監(jiān)測新標準。監(jiān)測數(shù)據(jù)包括可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO等6項指標,某同學對SO2、NO2、O3和CO四種物質(zhì)的認識,不正確的是
A.O3 屬于單質(zhì) B.SO2、NO2和CO都屬于氧化物
C.SO2、NO2中都含有氧分子 D.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
“家庭小實驗”是利用家庭生活中常用的物質(zhì)進行的化學探究活動.若利用食鹽、食醋、純堿、肥皂等物質(zhì),能完成的“家庭小實驗”是( )
①檢驗自來水中是否存在氯離子
②鑒別食鹽和純堿
③除去熱水瓶中的水垢
④檢驗自來水是否為硬水.
A.只有①② B.只有③④ C.只有②③④ D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用的工藝和技術.
(1)最近有科學家提出“綠色自由”構想:把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中,生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì),再把CO2提取出來,經(jīng)化學反應使之變?yōu)榧状迹–H3OH)和水.“綠色自由”構想的技術流程如圖1:
(注:分解池內(nèi)的反應條件是加熱;合成塔內(nèi)的反應條件為300℃、200kPa和催化劑)
①分解池內(nèi)反應的化學方程式為 ;
②合成塔內(nèi)反應的化學方程式為 ;
③X溶液可循環(huán)利用,溶質(zhì)是 (填寫化學式).
(2)實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖2(部分條件及物質(zhì)未標出).
①捕捉室內(nèi)反應的化學方程式為 .
②“反應分離”發(fā)生反應的化學方程式為 .
③該生產(chǎn)過程中,涉及到的物質(zhì)屬于堿的是 (填寫化學式).
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