【題目】某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個(gè)充滿(mǎn)O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

(1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:

A.只有CO2 B.只有O2

C.只有CO D.CO和O2混合氣體

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有 (填序號(hào))。

(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答:

①裝置B中濃硫酸的作用是 。

②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是 ,于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想:

【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象。

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象。

指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足。

①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是

②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是 。

【答案】(1)BD

(2)①干燥氣體 ②澄清石灰水變渾濁 CO2 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O

紅色粉末變成黑色 Fe2O3+3CO高溫 2Fe+3CO2

(3)CO2和O2 的混合氣體

①排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾

②碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳

【解析】

試題分析:(1)碳會(huì)與氧氣反應(yīng),故反應(yīng)后的容器中不可能只含有氧氣或是一氧化碳和氧氣的混合物,故選BD;

(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳具有還原性,能還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳。故A裝置中的澄清石灰水是檢驗(yàn)混合氣體中是否含有二氧化碳;B裝置中的濃硫酸起干燥作用;C和D裝置是檢驗(yàn)一氧化碳的存在,若有一氧化碳,C中的紅色粉末會(huì)變成黑色,D裝置中的澄清石灰水會(huì)變渾濁;

(3)若氧氣過(guò)量的,混合氣體還可能是二氧化碳和氧氣的混合物;該同學(xué)的設(shè)想是:先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,若含有氧氣,氧氣會(huì)與銅反應(yīng)生成銅,現(xiàn)象是紅色的固體會(huì)變成黑色;再將乙中的氣體通入澄清石灰水中,若含有二氧化碳,那么澄清的石灰水會(huì)變渾濁;但由于空氣中含有氧氣,會(huì)對(duì)氧氣的檢驗(yàn)造成干擾,故加入銅之前要把玻璃管中的氧氣除去;由于碳完全燃燒生成的二氧化碳,故沒(méi)有必要檢驗(yàn)二氧化碳的存在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】2008年8月,第29屆夏季奧運(yùn)會(huì),在我國(guó)北京舉辦。為了防止,汽車(chē)尾氣污染,北京市汽車(chē)燃料均用新的清潔燃料取代汽油。下列燃料中

柴油 天然氣 乙醇 氫氣屬于清潔燃料的是:

A B②③ C③④⑤ D②③④⑤

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【題目】圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在。下列說(shuō)法正確的是

A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:乙>丙>甲

B.將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多

C.若甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純

D.將溫度由t2降到t1,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈?甲

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【題目】吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是(

A.氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B.氧氣可以燃燒

C.氧氣可以支持燃燒 D.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

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【題目】8分)組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。

(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量 (填離子符號(hào))。

②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③向CuSO4溶液中加入過(guò)量的鋅片,充分反應(yīng)后,可看到的現(xiàn)象 ;下所示的是該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,圖形代表的是 離子(填名稱(chēng))。

(2)寫(xiě)出兩種不同類(lèi)別(還不屬于堿)且在溶液中與Cu(NO3)2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式: 、

(3)寫(xiě)出一種在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)化學(xué)式 。

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【題目】2014年初,我國(guó)曾再度進(jìn)入禽流感高發(fā)期。達(dá)菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學(xué)式為C16H28O4N2,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:

A.達(dá)菲由四種元素組成

B.一個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成

C.達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為48∶7∶16

D.達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

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【題目】5分A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)五種不同類(lèi)別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。若A、B、C均含有一種相同的金屬元素,A→B是化合反應(yīng),常溫下E是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)A、C的化學(xué)式:A ,C 。

2請(qǐng)寫(xiě)出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

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A.尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成

B.尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.尼古丁由三種元素組成

D.尼古丁中含有氮分子

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【題目】(9分)張華同學(xué)對(duì)酸、堿、鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理。

(1)填寫(xiě)下表空格中的化學(xué)式。

氯化鉀

氯化鈣

氯化鈉

氯化鎂

氯化鋁

氯化鋅

氯化亞鐵

氯化銅

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

ZnCl2

FeCl2

思考:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出他是依據(jù)______________順序歸納整理的。

(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了如圖。請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):

(3)張華同學(xué)發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)都有鹽類(lèi)物質(zhì)生成。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能生成MgCl2的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。

(4)我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性;酸溶液pH<7,溶液顯酸性;堿溶液pH>7,溶液顯堿性.提出問(wèn)題:鹽溶液的pH怎樣呢?鹽溶液顯什么性呢?

猜想與假設(shè):鹽溶液的pH可能為:pH=7、pH<7、pH>7.

設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):下列是兩同學(xué)分別對(duì)相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進(jìn)行的測(cè)定實(shí)驗(yàn):甲同學(xué):取pH試紙放在玻片上,用玻棒蘸取測(cè)試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.乙同學(xué):取pH試紙放在玻片上,用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,再用玻棒蘸取測(cè)試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.

記錄數(shù)據(jù):下表是兩同學(xué)記錄所測(cè)pH的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

NaCl溶液

CuSO4溶液

K2CO3溶液

甲同學(xué)

7

4

10

乙同學(xué)

7

5

9

結(jié)論:通過(guò)測(cè)定幾種鹽溶液的pH,可以得出的結(jié)論是:

評(píng)價(jià)與反思:上述兩同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù),反映了溶液真實(shí)pH的是 同學(xué)。

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