氯酸鉀與二氧化錳按7：3的質量比均勻混合，加熱至不再產生氧氣為止，殘余固體中，氯化鉀的質量分數(shù)（ �。�
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| A． | 等于70% | B． | 大于70% | C． | 小于70% | D． | 等于100% |
| 根據(jù)化學反應方程式的計算；質量守恒定律及其應用．. | |
| 專題： | 有關化學方程式的計算． |
| 分析： | 混合物中某種物質的質量分數(shù)等于該種物質的質量和混合物的總質量的比值． |
| 解答： | 解：在二氧化錳和氯酸鉀混合加熱制取氧氣的過程中，二氧化錳作催化劑，質量保持不變，固體混合物的質量不斷減小，即分子的質量不變，分母的質量減小，二氧化錳的質量分數(shù)不斷增大，因為反應前二氧化錳的質量分數(shù)是 故選C． |
| 點評： | 本題主要考查催化劑的特點和質量分數(shù)等方面的知識，解答時要理解二氧化錳在反應中作催化劑，反應前后質量不變． |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應的選項是
| 選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
| A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
| B | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
| C | 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL | 分子是有質量的 |
| D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可以再分的 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用“分子”、“原子”、“元素”、“單質”、“化合物”填空：（8分）
鐵是由同種 組成的純凈物，屬于 ，由鐵 構成；水是由不同種 組成的純凈物，屬于 ，由水 構成。1個水分子由2個氫 和1個氧 構成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ �。�
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| A． | 蠟燭燃燒發(fā)光，放出大量的熱 |
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| B． | 蠟燭燃燒有二氧化碳氣體生成 |
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| C． | 蠟燭燃燒時，火焰周圍的石蠟首先呈熔化狀態(tài) |
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| D． | 蠟燭燃燒過程中會變得越來越短 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
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| A． | 分別加入適量澄清石灰水 | B． | 將帶火星的木條分別伸入瓶中 |
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| C． | 將燃著的木條分別伸入瓶中 | D． | 分別加入蒸餾水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如圖中A儀器的名稱是 ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是： ．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有 氣體．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂Mg3N2固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂．
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】．
（3）通過以上探究，你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應注意： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等儀器，請為下列實驗操作各選一種．
（1）用于作熱源的儀器是 ；（用序號填空）
（2）吸取或滴加少量液體使用 ；（用序號填空）
（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ．（用序號填空）
（4）某同學在配制溶液過程中，需要量取8.5mL的濃硫酸，應選用 mL的量筒（量筒為10mL、20mL、50mL三種規(guī)格）．
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×100%=30%，所以反應后二氧化錳的質量分數(shù)會大于30%，因此氯化鉀的質量分數(shù)會小于70%．