【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖 1 所示),下列說法中不正確的是______。

A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的

B.太陽為水分子提供了能量

C.天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配

D.在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)

②在三態(tài)變化的過程中,水分子沒有改變的是______

A.自身的能量 B.運動速率

C.相互的間隔 D.構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式

(2)小亮同學要凈化在家收集的雨水,制作簡易凈水器如圖 2 所示: 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______,活性炭的作用是______。

(3)如圖 3 是自來水廠的生產(chǎn)過程。

①該過程中屬于化學變化的凈水方法是______。

②可用______來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度, 生活中我們可采取______的方法。

(4)節(jié)約用水,大家倡議“一水多用”。請你說出生活中的一項具體措施______

(5)18 世紀末,人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火 花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗, 確認所得液滴是水,該反應的化學方程式為______;诳ㄎ牡显S的實驗,可得出水是由______組成的 結(jié)論。

②后來科學家進一步利用電解水實驗(如圖 4 所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是______(填“1”或“2”),發(fā)生反應的化學方程式為______。

【答案】D D 過濾 吸附 消毒 肥皂水 煮沸 用淘米的水澆花 2H2+O22H2O 氫元素和氧元素 2 2H2O2H2↑+O2↑;

【解析】

(1)①水循環(huán)是指地球上不同的地方上的水,通過吸收太陽的能量,改變狀態(tài)到地球上另外一個地方。A、水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的,故A 正確;B、太陽為水分子提供了能量,故B 正確;C、天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配,故C 正確;D 、物理性質(zhì)是大量分子聚合在一起表現(xiàn)出來的性質(zhì),單個水分子不能保持水的物理性質(zhì),故D 錯誤。故選D;

②在三態(tài)變化的過程中,自身的能量、運動速率、相互的間隔都發(fā)生了改變,水分子沒有改變的是構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式,故選D;

(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;活性炭的作用是吸附;

(3)①該過程中屬于化學變化的凈水方法是消毒;水樣加入肥皂水攪拌,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水?捎梅试硭畞頇z驗凈化后的水是硬水還是軟水;水樣煮沸時,水中可溶的鈣、鎂化合物形成沉淀,水的硬度降低,生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度;

(4)“一水多用”可節(jié)約水資源,例如用淘米的水澆花,用洗衣服的水來沖廁所等;

(5)①氫氣燃燒生成水,反應的化學方程式為2H2+O22H2O;氫氣是由氫元素組成氧氣是由氧元素組成在化學變化中元素的種類不變,基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的;

②電解水時,正極產(chǎn)生是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,由圖示可知,如圖實驗中得到氧氣的試管是2;反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。

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【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應.圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是_________變化(填“物理”或“化學”).

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式________

(3)上述化學反應中屬于化合反應的有________個.

(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質(zhì)是________(填字母).

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

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【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。

(1)如圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素。

(2)D原子在化學反應中易______(填“得到”或“失去”)電子。

(3)如圖A、B、C、D、E五種粒子中具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填序號)。

(4)若E粒子帶1個單位正電荷,則X=______

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【題目】用化學用語填空:

(1)2個氫原子_____ (2)兩個五氧化二氮分子___

(3)3個氫氧根離子___ (4)氧化鎂中鎂元素為+2價___

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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法.

(1)從宏觀知微觀

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②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有的原子是 (填符號).

(2)從微觀知宏觀

①微粒A最外層電子數(shù)是 ,在化學反應中容易 (填“得”或“失”)電子;

②微粒A、B、C、D、E中,對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是 (填編號,下同),屬于同一種元素的是

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【題目】酸奶中含有的乳酸對健康是有益的.下列關(guān)于乳酸的敘述錯誤的是(  )

A.乳酸屬于有機化合物

B.乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為112

C.乳酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成

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【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜止一會,采用如圖所示裝置進行過濾.請問:

(1)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是_____;玻璃棒的作用是_____。

(2)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!此看法______(填“正確”或“不正確”)。理由是________。

(3)若要制取純水,可以采用的凈化方法是_________。

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(1)寫出E、F的化學式:E___________;F ___________;

(2)寫出E物質(zhì)的一種用途_________。

(3)用化學方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:

C→A_____________,該反應的反應類型_______________。

(4)E→C反應過程_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。

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【題目】硫酸銅溶液能對過氧化氫的分解起催化作用.某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下,探究硫酸銅對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響.

(1)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液,如圖觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不同,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果.寫出有關(guān)反應的化學方程式_____ ;

(2)為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性,運用圖,小剛同學進行了如下實驗方案設(shè)計.

[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間.

[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定 ____________

方案二的實驗測量結(jié)果:

實驗序號

物理量

過氧化氫溶液的濃度和體積

6%硫酸銅溶液的

體積(mL)

反應的時間

(min)

生成氧氣的

體積(mL)

1

8%10mL

x

5

V1

2

16%10mL

3

5

V2

表中x= _____

實驗結(jié)論:通過測量,若V1<V2,說明其它條件相同時, _________

[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應速率的因素外,還有哪些因素可能會影響過氧化氫分解的反應速率?_______________(答一條即可)

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