【題目】用化學用語填空:

(1)2個氫原子_____ (2)兩個五氧化二氮分子___

(3)3個氫氧根離子___ (4)氧化鎂中鎂元素為+2價___

(5)氧氣________ (6)水_________

(7)二氧化碳____ (8)高錳酸鉀______

【答案】2H 2N2O5 3OH- O2 H2O CO2 KMnO4

【解析】

(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H;

(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個五氧化二氮分子可表示為:2N2O5

(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫氧根離子可表示為:3OH-

(4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素為+2價可表示為:

(5)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:O2;

(6)水中氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,其化學式為:H2O。
(7)二氧化碳的化學式為:CO2;

(8)高錳酸鉀中鉀元素顯+1價,高錳酸根顯-1價,其化學式為:KMnO4

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確使用西瓜膨大劑,有助于促進西瓜的生長。氯吡脲(化學式為C12H10ClN3O)是西瓜膨大劑的主要成分。下列有關(guān)氯吡脲的敘述錯誤的是( )

A. 含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素 B. 碳元素的質(zhì)量分數(shù)為58.2%

C. 相對分子質(zhì)量為247.5 D. 每個分子中含有26個原子

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【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:

(1)分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的______相同。

(2)表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同,都易_______(填“得到”或“失去”)電子。

(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由________元素過渡到______元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。

(4)鋁原子的最外層電子數(shù)是_______

(5)核電荷數(shù)為12的元素符號是_______。

(6)原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組的同學利用下列實驗裝置制取氧氣。請你回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標示的a儀器名稱:____________。

(2)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡__________時才開始收集,否則收集的氧氣不純;如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是_________________

(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,該反應(yīng)的符號表達式為_________。盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)________(選填“正”或“倒”)放置在實驗桌上。

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花目的________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請回答:

(1)0℃時,甲、乙、丙的溶解度最大的是______。

(2)t2℃時,將30克甲固體加入到50克水中,充分攪拌后的所得溶液是______(填“飽和溶液”“不飽和溶液”);所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為______(列式即可)。

(3)若甲中含有少量乙,應(yīng)用______法提純甲。

(4)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t_2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______。

(5)若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉(zhuǎn)化為b點,可采取的措施是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是(

A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.該反應(yīng)有2種生成物

D.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)(如圖 1 所示),下列說法中不正確的是______。

A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的

B.太陽為水分子提供了能量

C.天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配

D.在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)

②在三態(tài)變化的過程中,水分子沒有改變的是______

A.自身的能量 B.運動速率

C.相互的間隔 D.構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式

(2)小亮同學要凈化在家收集的雨水,制作簡易凈水器如圖 2 所示: 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______,活性炭的作用是______。

(3)如圖 3 是自來水廠的生產(chǎn)過程。

①該過程中屬于化學變化的凈水方法是______。

②可用______來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度, 生活中我們可采取______的方法。

(4)節(jié)約用水,大家倡議“一水多用”。請你說出生活中的一項具體措施______。

(5)18 世紀末,人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火 花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗, 確認所得液滴是水,該反應(yīng)的化學方程式為______;诳ㄎ牡显S的實驗,可得出水是由______組成的 結(jié)論。

②后來科學家進一步利用電解水實驗(如圖 4 所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是______(填“1”或“2”),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學學習,我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所裝置回答問題:

(1)圖中A裝置常用于制氧氣, 其反應(yīng)的化學方程式是______,

(2)某同學用A裝置制取氧氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是什么____、______?(至少兩條)

(3)若用B裝置對氧氣進行干燥,則裝置內(nèi)放人的藥品是_______。若在B裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從___端(填字母“a”、“b”)通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亮亮同學做鎂條在空氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師的指導下進行有關(guān)實驗探究。

(實驗探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

(實驗現(xiàn)象)在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

(教師指導)上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2 ,生成的氣體為NH3 ;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變。

(問題解決)此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和_______元素,判斷的依據(jù)是_________;若該物質(zhì)僅由兩種元素組成,其化學式為_______。

(相關(guān)結(jié)論)空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為_____,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是________

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