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【題目】如圖是四種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是

A. 20℃ 時，分別配制四種物質的飽和溶液，硫酸銨需要水的質量最少

B. 0℃時，向硫酸銨飽和溶液中加入適量氯化鉀固體會析出硫酸鉀晶體

C. 氯化鉀飽和溶液的溶質質量分數一定小于氯化銨飽和溶液的溶質質量分數

D. 用30克硫酸鉀固體最多可配制150克80℃的硫酸鉀飽和溶液

【答案】B

【解析】

A、沒有確定溶液的質量，20℃時，分別配制四種物質的飽和溶液，無法比較所需水的質量，故A錯誤；

B、0℃時，硫酸鉀的溶解度最小，所以將飽和硫酸銨溶液跟飽和氯化鉀溶液混合，會析出硫酸鉀晶體，故B正確；

C、沒有指明溫度，無法比較氯化鉀、氯化銨飽和溶液的溶質質量分數的大小，故C錯誤；

D、80℃的硫酸鉀的溶解度為20g，根據溶解度概念可知，100g水中最多溶解20g硫酸鉀，用30克硫酸鉀固體最多可配制180克80℃的硫酸鉀飽和溶液，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）帶標號的儀器的名稱：①__________；②__________。

（2）氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是____________。

（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________；用雙氧水制氧氣的符號表達式為_________。

（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是__________；收集裝置是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為探究酸的化學性質，由甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗．

（1）甲同學實驗中所發(fā)生的化學方程式為__________________________________．

（查閱資料）CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“堿”）性．

（實驗探究一）確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質．

（2）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質是______（寫化學式）

（3）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質是______（寫化學式）

（實驗探究二）

（4）甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產生少量氣泡，最終有白色沉淀生成，該白色沉淀是__________（寫化學式）．

（討論交流）丙同學提出：若將上述廢缸中物質取出，過濾，所得濾液中含有哪些物質呢？經過討論大家一致認為：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、鹽酸和Na2CO3中的部分物質．

（實驗探究三）取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸，可觀察到有大量氣泡產生．

（歸納總結）該濾液中含有的溶質是氯化鈉和_________（寫化學式）．

（探索與拓展）有一份由Na2SO4、NaCl兩種物質組成的固體樣品．為確定其組成，上述小組同學將樣品全部溶于蒸餾水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，兩者恰好完全反應．過濾，得到23.3g白色沉淀和一定質量的濾液．經測定，該濾液中溶質質量分數為9%．試計算：（均需計算過程）

（5）所用B2Cl2的溶液中溶質的質量分數_______．

（6）所用樣品的質量________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據如圖a、b、c三種固體的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義：______。

（2）若b物質中混有少量a物質，最好采用______的方法 提純b（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）。

（3）下列說法正確的是______。

A 將a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質的質量分數一定減少

B t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液各100g，所含溶劑的質量由大到小的順序c>b>a

C 將t1℃時c物質的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質量一定減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品。這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。

【提 出 問題】竹炭中是否含有碳元素

【猜想與假設】竹炭中含有碳元素

【查 閱 資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

【設 計 實驗】所用裝置如下圖所示。（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）實驗開始后，C裝置中產生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為 ，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

（2）小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是 。

（3）課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是 ，請你設計解決的方法 。

（4）小亮認為可以用下圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為 （填“可以”或“不可以”），原因是 。

【結 論】竹炭中含有碳元素。

【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是 。

A、可除衣領袖口等處的汗?jié)n

B、不能除去口中異味

C、蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組制取氣體并進行探究活動

（1)如圖為實驗室制備氣體的常用裝置。實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置是_____(填字母)，反應的化學方程式為______。實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是___（填字母）

(2)二氧化碳的用途之一是滅火，但當鈉燃燒時，二氧化碳不僅不能滅火，反而會使燃燒更加劇烈。

（查閱資料） 鈉燃燒會生成過氧化鈉(Na2O2 )。過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳或水都能發(fā)生反應

（提出問題） 為什么燃燒會更加劇烈? 二氧化碳和過氧化鈉反應生成了什么物質?

（實驗探究）將上述二氧化碳發(fā)生裝置與如圖裝置(氣密性良好)連接。制備二氧化碳，過一段時間后，G燒杯中澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復燃。

（實驗分析）

①裝置 E 的作用是除去 CO2 中的 HCl氣體，裝置F 的作用是______。

②G 燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是______。

（實驗結論） 二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣能使燃燒更加劇烈。結合所學知識得出 CO2 與 Na2O2 反應的生成物為 ______(填字母)。

a、Na2O 和 O2 b.NaOH 和 O2 c.Na2CO3 和 O2 d.NaHCO3 和 O2

（總結提高） 二氧化碳可用于滅火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳來撲滅。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）掌握化學用語是學好化學的基礎。請按下列要求寫出化學符號。

①氧化鈉_____；②三個亞鐵離子_____；③一個氫氧根離子_____；

（2）葡萄糖注射液是常用的一種的藥劑。其溶質葡萄糖的化學式為C6H12O6，試計算

①葡萄糖中碳元素的質量分數是_____。

②18g葡萄糖所含氧元素的質量是_____。

（3）化學與生活密切相關，在廚房里蘊藏著許多化學知識。

①下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）；

②加鈣牛奶中的“鈣”是指_____（填“元素”或“分子”）.

③廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是_____（填字母序號）；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，A是鎢元素在元素周期表中的信息，B～E是四種粒子的結構示意圖．請回答：

（1）從A中可知，鎢的相對原子質量是____________

（2）B～E四種粒子中：

①屬于同種元素的是____________

②具有相對穩(wěn)定結構的是___________

③與B化學性質相似的是____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學的核心素養(yǎng)之一。

（1）構成物質的粒子有分子、原子和_____________。能保持氧氣化學性質的最小粒子是________

（2）人們常用模型來進行認知，如圖是碳在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖，請在圖B方框中畫出相應的粒子圖形。________

（3）我國科學家研究高效催化劑能使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，生成H2和CO2，反應的化學方程式為_____________。

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