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不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學式2Na2CO3·3H2O2).常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.

①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:

②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應補充實驗:________.

答案:
解析:

  答案:①見下表;

 �、谙蛉芤褐械稳胂←}酸,有氣泡產生.

  分析:①根據過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣的性質,來設計實驗操作步驟、分析實驗的現象及結論;

 �、诟鶕妓徕c與鹽酸的反應來分析還應補充實驗.

  解答:解:①由題意可知:常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣.所以實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理如下表:

 �、跒樽C明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應補充實驗:向溶液中滴入稀鹽酸,有氣泡產生.

  點評:根據裝置內所盛放的試劑的特點,結合實驗的目的,明確各裝置的作用,此為解答該類問題的常用方法.


提示:

常見氣體的檢驗與除雜方法.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學式2Na2CO3?3H2O2).常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:
實驗操作 現象 結論
 
 
 
 
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應補充實驗:
向溶液中滴入稀鹽酸,觀察是否有氣泡產生
向溶液中滴入稀鹽酸,觀察是否有氣泡產生

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?濟寧)(1)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.
某課題組同學為驗證水煤氣的成分,做了以下準備:
(一)資料收集:①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
(二)設計實驗裝置

請分析上面信息后回答:
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
;
②裝置C的目的是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
,裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣

③裝置E內觀察到的現象是
黑色的固體粉末變成紅色
黑色的固體粉末變成紅色
;
④實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是
驗證水煤氣含有水蒸氣
驗證水煤氣含有水蒸氣
,
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
;
請你設計一種尾氣處理方案:
將玻璃管改成尖嘴點燃
將玻璃管改成尖嘴點燃

(2)(4分)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學式2Na2CO3?3H2O2).常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:
實驗操作 現象 結論
取少量的過氧碳酸鈉于試管中,加入少量的水,將帶火星的木條伸入試管,
取少量的過氧碳酸鈉于試管中,加入少量的水,將帶火星的木條伸入試管,
有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃
有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應補充實驗:
向溶液中滴入稀鹽酸,有氣泡產生
向溶液中滴入稀鹽酸,有氣泡產生

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在你身邊.(1)在寒冷的冬天,當你爸爸下班回到家中,你可以為他沏上一杯熱茶祛寒.你認為取下茶杯蓋,暖瓶塞應如何放在桌上比較衛(wèi)生?洗刷茶杯后,怎樣判斷茶杯洗干凈了?
倒放在桌上
倒放在桌上
;②
茶杯內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
茶杯內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下

(2)小明發(fā)現廚房里用久的醬油和醋瓶的商標上有一些污漬,你認為可能的原因
傾倒時商標沒有朝向手心
傾倒時商標沒有朝向手心
,還發(fā)現燃氣灶頭上有一個金屬支架,支架的作用
支持鍋,并確保外焰加熱
支持鍋,并確保外焰加熱

(3)查看加碘鹽說明,發(fā)現加碘鹽是在氯化鈉中加了少許碘酸鉀,加碘鹽是
B
B
(填寫字母序號).  A、純凈物      B、混合物
(4)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水).常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理.
實驗操作(可畫圖) 現象 結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學式2Na2CO3?3H2O2).常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:
實驗操作 現象 結論
 
 
 
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應補充實驗:
 

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科目:初中化學 來源:2012年山東省濟寧市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(1)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.
某課題組同學為驗證水煤氣的成分,做了以下準備:
(一)資料收集:①H2+CuOCu+H2O   ②CO+CuOCu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
(二)設計實驗裝置

請分析上面信息后回答:
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是______;
②裝置C的目的是______,裝置D的作用是______;
③裝置E內觀察到的現象是______;
④實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是______,______;
請你設計一種尾氣處理方案:______.
(2)(4分)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉.常溫下,過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:
實驗操作現象結論
__________________
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應補充實驗:______.

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