4.寫(xiě)化學(xué)方程式:
(1)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)乙烯(C2H4)在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(4)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)乙烯(C2H4)在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.對(duì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法:
現(xiàn)有①鐵絲;②硫磺;③紅磷;④木炭;⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)在空氣中不能燃燒的是①;
(2)常放在燈泡中防止鎢絲被氧化的是③;
(3)生成物有刺激性氣味的是②;
(4)集氣瓶中應(yīng)預(yù)先裝少量水的是①②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.科學(xué)老師做了如圖1所示的“大象牙膏”實(shí)驗(yàn):

現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫,被形象地稱(chēng)為“大象牙膏”,其原理主要是雙氧水在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集一瓶較干燥氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別應(yīng)選擇圖2中的BC.

(2)老師在預(yù)備實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)速度太快了,想將50g該雙氧水配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雙氧水,需加水25mL.
(3)取34g稀釋后的雙氧水在二氧化錳的催化下進(jìn)行反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,理論上能制得氧氣多少升?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),該條件下,氧氣的密度為1.43g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)中,圖Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中①與②是變化前后的物質(zhì).

(1)圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn).通電一段時(shí)間后,管①上方的氣球體積>(填“>”“<”或“=”)管②上方的氣球.有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)圖Ⅱ?yàn)楹?jiǎn)易凈水裝置,圖Ⅳ為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖Ⅱ與圖Ⅳ裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是Ⅱ得混合物,Ⅳ得純凈物.
(3)如圖Ⅲ所示的裝置中的一處明顯錯(cuò)誤是漏斗下端管口沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁,小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降,他在燒杯中加入了明礬.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng):①試管,②酒精燈,③集氣瓶,④水槽.
(2)指出圖中的四處錯(cuò)誤:
①試管口向上傾斜;
②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng);
③導(dǎo)管口沒(méi)有塞棉花;
④酒精燈內(nèi)的酒精太多.
(3)該實(shí)驗(yàn)有如下操作步驟:a.裝藥品;b固定盛有藥品的試管;c.檢驗(yàn)氣密性d.撤去燃著的酒精燈;e.給藥品加熱;f.從水槽中拿出導(dǎo)管;g收集氧氣.其操作的正確順序?yàn)閏abegfd.
(4)若檢驗(yàn)集氣瓶中是否已集滿氧氣(排空氣法)的方法:將一帶火星的木條放置于集氣瓶口,看木條是否復(fù)燃.
(5)某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的:①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②夾試管的鐵夾夾的過(guò)緊;③試管外壁潮濕;④試管口沒(méi)有向下傾斜;⑤忘了加催化劑;⑥加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑦收集完氧氣先撤酒精燈C.
A.全部     B.①②④C.沒(méi)有⑤D.沒(méi)有②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于基本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)正確的是( 。
A.試管中液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{2}{3}$
B.試管夾夾在距試管口的$\frac{1}{3}$處
C.用50mL量筒量取40.25mL水
D.用托盤(pán)天平稱(chēng)量5.02g的食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A. 
      稱(chēng)量固體
B. 
       聞氣味
C. 
        傾倒液體
D.
    加入固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON),請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫(xiě):(C:12  N:14   H:1   O:16)
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對(duì)分子質(zhì)量為71
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9:4
(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%(保留一位小數(shù))
(4)檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)丙烯酰胺成分最多的某種薯片,1kg中約含有3.5mg丙烯酰胺,市面上銷(xiāo)售的薯片大多在每袋100g左右,試計(jì)算每箱(200袋)這樣的薯片中含氮元素的質(zhì)量(其他成分中不含氮元素)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知在1.01×105Pa時(shí),氧氣的沸點(diǎn)為-183℃,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)為-196℃.利用分離液態(tài)空氣制取氧氣時(shí),溫度T應(yīng)控制在( 。
A.T<-196℃B.T>-183℃C.-196℃<T<-183℃D.T=0℃

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