11.如圖為實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)任意寫(xiě)出兩種帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
①a酒精燈;
②b試管.
(2)圖中有幾處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正過(guò)來(lái):
①酒精燈火焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)有藥物的部位加熱;
②試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
③試管口應(yīng)略向下傾斜;
(3)可用圖中的收集方法
收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水,當(dāng)連續(xù)均勻冒氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡時(shí)開(kāi)始收集.
(4)張珊同學(xué)按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):①按要求連接好儀器,②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺(tái)上,③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中,④加熱試管收集氧氣,⑤結(jié)束時(shí),先用燈帽蓋滅酒精燈,待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽.請(qǐng)你分析,張珊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中缺少的關(guān)鍵步驟是檢查裝置氣密性.還有一步明顯的錯(cuò)誤操作,這種錯(cuò)誤可能引起的后果是水倒吸入試管炸裂試管.

分析 根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途分析解答A-F的名稱(chēng);然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的正確操作和注意事項(xiàng)解答.

解答 解:(1)從圖中可知:A酒精燈;  B試管; C 鐵架臺(tái);D 導(dǎo)氣管;E集氣瓶;F水槽.
(2)從圖看錯(cuò)誤有:酒精燈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱;試管口沒(méi)有塞棉花;試管口沒(méi)有略向下傾斜;試管中的導(dǎo)氣管太長(zhǎng),因此酒精燈火焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)有藥物的部位加熱;試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花;試管口應(yīng)略向下傾斜;導(dǎo)氣管只需露出橡皮塞少許.
(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒蛇x用排水法收集;開(kāi)始產(chǎn)生的氣體中含有較多的空氣,所以等水中連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡排出裝置中的空氣時(shí)再收集,故答案:氧氣不易溶于水;連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡.
(4)連接好儀器一定要檢查裝置的氣密性再裝藥品;實(shí)驗(yàn)完畢為防止水倒吸炸裂試管要先移導(dǎo)管后移酒精燈,故答案:檢查裝置氣密性;水倒吸入試管炸裂試管;
故答案為:(1)①a酒精燈;②b試管.
(2)①酒精燈火焰應(yīng)對(duì)準(zhǔn)有藥物的部位加熱;
②試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花;
③試管口應(yīng)略向下傾斜;
(3)氧氣不易溶于水;連續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡;
(4)檢查裝置氣密性;水倒吸入試管炸裂試管;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題,可以用以下順口溜幫助記憶操作步驟:茶莊定點(diǎn)收利息即查裝定點(diǎn)收離熄.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒,生成了4.4g CO2和3.6g H2O,則該有機(jī)物中( 。
A.一定含有C、H、O元素B.只含有C、H兩種元素,不含O元素
C.一定含C、H兩種元素,可能含O元素D.一定含C、O兩種元素,可能含H元素

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2.下列符號(hào)中關(guān)于“2”的意義表示不正確的是( 。
A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷
B.2CO:表示兩個(gè)一氧化碳分子
C.Mg$\stackrel{-2}{O}$:氧化鎂中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
D.Cl2:表示兩個(gè)氯原子

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19.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的物質(zhì).回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有①液態(tài)氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨(NH4HCO3) ⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質(zhì),其中屬于混合物的是(填序號(hào),下同)②;屬于氧化物的是④⑤⑧,屬于單質(zhì)的是①③.
(2)水是人類(lèi)最寶貴的自然資源.小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為2:1,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的或化學(xué)變化中分子可分.
(3)如圖2是水分子分解的示意圖,請(qǐng)回答:
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子;沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子;產(chǎn)生的新微粒是氫分子、氧分子.
(4)某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾(填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒.
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
③含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指元素.

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6.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氧化鈉Na2O氧化鐵Fe2O3氧化亞銅Cu2O硫酸鋁Al2(SO43氫氧化亞鐵Fe(OH)2
氯化銀AgCl硝酸銅Cu(NO32碳酸鈉Na2CO3氯酸鉀KClO3硫酸銨(NH42SO4

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16.化學(xué)在保證人類(lèi)生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用.掌握化學(xué)知識(shí)能夠使我們“趨利避害”,從化學(xué)角度看,下列做法你認(rèn)為正確的是( 。
A.倡導(dǎo)“低碳”生活,禁止化石燃料的使用
B.大力推廣使用脫硫煤,減緩酸雨的危害
C.廢舊電池深埋地下,減少對(duì)環(huán)境的污染
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3.下列現(xiàn)象或事實(shí)可用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是(  )
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D.水通電后生成氫氣和氧氣--化學(xué)變化中分子可以再分

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20.甲烷(CH4)和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是(  )
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D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1

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1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案