12．下列操作及數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱取20.62g食鹽
B．用100mL量筒量取9.5mL蒸餾水
C．用10mL量筒量取8.58mL氯化鈉溶液
D．如果沒有說明用量，液體藥品取1～2mL

分析 A、托盤天平的精確度一般為0.1或0.2克，即所稱取的質量只能精確到小數(shù)點后一位；
B、根據(jù)量筒的選用方法及精確度分析解答；
C、根據(jù)量筒的選用方法及精確度分析解答；
D、藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則，所以取用時要盡量少用，在不影響實驗結果的前提下，達到節(jié)約的目的．

解答 解：A、由于托盤天平的精確度只能達到0.1或0.2克，所以用托盤天平不能精確稱取20.62g食鹽；故A不合理；
B、量筒選用時要選擇比所測量液體稍大的量筒，誤差會較小，所以不宜100ml量筒量取9.5ml蒸餾水；故B不合理；
C、由于10mL量筒的精確度只能達到0.1ml，所以用10mL量筒不能精確量取8.58mL氯化鈉溶液；故C不合理；
D、為節(jié)約藥品，根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：取用化學藥品時，如果沒有說明用量，一般應按最少量（1～2mL）取用液體；故D合理．
故選D

點評 了解各種計量類儀器的精確度，是解答此題所需要具備的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．下列微粒模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子．

屬于混合物的有AB，屬于單質的有C可能是氧化物的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內部結構進行了實驗．在用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：
（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；
（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；
（3）有極少部分α粒子被彈了回來．
下列對原子結構的認識錯誤的是（　　）
A．原子核體積很小B．原子核帶正電C．α粒子的質量很小D．電子帶負電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用鑷子或紙槽取大理石
B．用電子天平稱量粗鹽的質量
C．實驗時不規(guī)定藥品用量，液體可隨意取用
D．為了節(jié)約，取用多的藥品放回原試劑瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
稀釋濃硫酸		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，請回答下列問題．

（1）以上四種粒子的結構示意圖中，具有相同質子數(shù)的粒子是AB（填字母代號）．
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是AC（填字母代號）．
（3）D粒子的名稱是氬元素，D中x=8．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．鐵絲在空氣里不能燃燒，但在氧氣里能燃燒．
（1）鐵絲燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱．
（2）鐵絲燃燒的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．反應基本類型是化合反應．
（3）實驗前應預先鋪少量細沙或裝少量的水，目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究：
Ⅰ．某同學設計了如圖1所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯．
（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且澄清石灰水變渾濁．
（2）該同學的實驗目的是證明蠟燭燃燒時生成二氧化碳．
Ⅱ．小華對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗．

（1）如圖2將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體．
（2）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖3所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．
（3）魚鰾內這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復了上述實驗，通過對比得出了如下結論．魚鰾內氧氣含量低于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量
（4）若請你來檢驗丙瓶內的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是將燃著的木條伸入丙集氣瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．有下列物質：
①潔凈的空氣；②二氧化碳；③五氧化二磷；④冰水；⑤高錳酸鉀；⑥氮氣；⑦食用醋．
其中屬于混合物的是①⑦，其中屬于純凈物的是②③④⑤⑥（填序號）．

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