精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

某方便面的營養(yǎng)成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：

營  養(yǎng)  成  分  表

項目              每100克

能量             1966千焦

蛋白質            7.5克  

脂肪              21.8克

碳水化合物        60.7克

鈉                2530毫克

（1）表中“鈉”是指            （填序號）．

      A.離子     B.分子     C.元素      D.單質

（2）方便面中含的營養(yǎng)素有              種。

（3）方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是               （填“甲狀腺腫大”或“骨質疏松”）。

（4）若小明用天然氣煮方便面，請問天然氣主要成份燃燒的化學方程式是          。

（5）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學基本操作中的           原理相似。

（6）中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽        克（保留小數點后一位）。


（共8分）   （1）C （1分）    （2）4  （1分）     (3)  甲狀腺腫大（1分）

（4）CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O（2分）

（5）過濾（1分）   （6）6.4（2分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應，有關實驗數據見附表．

附表：實驗數據

反應前

反應后

實驗數據

燒杯的質量/g

稀鹽酸的質量/g

混合物樣品的質量/g

燒杯和其中混合物的質量/g

 

40.6

123.4

12

171.6

 

（1）反應生成二氧化碳的質量為　      g；

（2）樣品碳酸鈉的質量分數是多少？（最后結果保留到0.1%）

（3）反應后所得溶液的溶質質量分數是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）填寫有關含碳物質的對應特性。

物質用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

對應特征

①_________

②__________

（2）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議：________________________。

（3）CO2和NH3在高溫高壓條件下可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水。該反應的化學方程式為_________________________。

（4）天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為___________________________。

（5）從表2數據分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有___________________。

1g物質完全燃燒

產生CO2的質量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

碳

3.67

32

（6）2.3g某物質在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該物質中一定含有______________元素（填元素符號），其元素質量比為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 物質世界充滿了變化。下列變化屬于物理變化的是

    A.光合作用        B. 煤氣中毒       C. 冰山融化      D. 酸雨侵蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價

A．+5                B．+3       C．-3         D．-4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測定該樣品中氧化銅的質量分數，某同學設計了如下裝置進行實驗（N2不參加反應，不考慮外界空氣對實驗的影響）。

①該實驗需要測定的量：反應前后裝置Ⅱ的質量和          的質量

② 充分反應后，裝置Ⅱ的質量增加了0.44 g，求參加反應的氫氧化鈉的質量。（請根據化學方程式列式計算） 

③ 為達到實驗目的，對反應前取用10%的氫氧化鈉溶液要求是          g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


合理利用化學物質會提高生活質量，下列物質的利用有害于身體健康的是（  ）

A．加碘食鹽用于調味      B．小蘇打用于制糕點

C．氮氣用于食品防腐      D．甲醛用于肉類保鮮

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進行了如下圖所示的三組實驗。

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成            色。

（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應的化學方程式為               ，

該反應的墓本類型是                反應。

（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為                        。B 中無現象，為了探究吹氣后B 中溶質的成分，李紅進行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實驗和結論：

實驗

實驗現象

結論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產生沉淀為止，過濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產生白色沉淀

溶液呈現紅色

猜想3成立

反思與評價：

    老師評價李紅得出的結論不正確，是因為猜想                    （填數字）也會產生相同的現象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將        溶液換成     溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種溶質，為驗證其組成，實驗如下：

 


（1）混合溶液的溶質中一定有_________________、________________。

（2）按該加入試劑的順序，不能驗證的物質是_________________，寫出驗證過程中②所發(fā)生的反應方程式_______________________________；

(3) 改變上述三步驟中所用三種試劑的滴加順序，可以驗證是否有這種物質，則這三種試劑滴加的順序依次為__________________（填寫序號）

(4)步驟①中加入的鹽酸為什么要“過量”             ；                                                    

查看答案和解析>>

同步練習冊答案