15.根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)取甲反應(yīng)后的溶液,滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖乙所示,則b點(diǎn)的含義是所加的碳酸鈉與鹽酸恰好反應(yīng),溶液呈中性,與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40g.
(2)現(xiàn)將甲中剩余溶液調(diào)節(jié)至中性排放,在沒(méi)有指示劑的情況下,應(yīng)加入的物質(zhì)是C.
A.CaO           B.Ca(OH)2           C.CaCO3

分析 (1)根據(jù)題目的信息可知,pH變化情況溶液最初pH<7,所以甲反應(yīng)后的溶液中一定含CaCl2和HCl,逐滴加入Na2CO3溶液,圖乙可以判斷是鹽酸先反應(yīng),因此PH值逐漸增大到7,氯化鈣再與碳酸鈉反應(yīng)PH=7,到c點(diǎn)之后碳酸鈉過(guò)量.
(2)根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)溶液pH的變化圖乙可知ab段是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),bc段是碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng),c點(diǎn)之后碳酸鈉過(guò)量;所以b點(diǎn)的含義是所加的碳酸鈉與鹽酸恰好反應(yīng),溶液呈中性,與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為70.0g-30.0g=40.0g.
故答案為:所加的碳酸鈉與鹽酸恰好反應(yīng),溶液呈中性(合理給分)、40.
(2)A、CaO能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,過(guò)量的氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,若不用指示劑,不好判斷反應(yīng)是否恰好進(jìn)行,容易引入新的雜質(zhì)氫氧化鈣,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、Ca(OH)2 能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,若不用指示劑,不好判斷反應(yīng)是否恰好進(jìn)行,容易引入新的雜質(zhì)氫氧化鈣,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、鹽酸能與過(guò)量的CaCO3粉末反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過(guò)濾除去過(guò)量的難溶于水的碳酸鈣粉末,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.劉星的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村,寒假的一天早晨,他看到在屋外的水缸被凍裂了,而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒(méi)有被凍裂,甚至其中的咸菜湯連冰都沒(méi)有結(jié).他把這一現(xiàn)象告訴了幾個(gè)同學(xué).對(duì)于結(jié)冰和不結(jié)冰的原因,幾個(gè)人的看法不一,歸納有下列幾種猜測(cè):
①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故;②咸菜缸中有咸菜的緣故;③咸菜缸有蓋子蓋住保溫,而水缸沒(méi)有蓋子;④咸菜缸中的水加了食鹽,氯化鈉溶液不結(jié)冰;⑤咸菜缸內(nèi)液體多,水缸內(nèi)水少而容易結(jié)冰;⑥水缸距房屋遠(yuǎn),咸菜缸距房屋近,受屋內(nèi)溫度影響,咸菜缸沒(méi)有被凍裂.
(1)根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件,你認(rèn)為這六種猜測(cè)中可能性不大,不需要繼續(xù)進(jìn)行研究的是⑥;(填序號(hào))
(2)他們找來(lái)4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜,并從咸菜缸中撈出咸菜,并取來(lái)食鹽,針對(duì)最有可能的幾種情況開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),然后,把4只桶放在院中過(guò)夜.第二天一早,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):
①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰,且蘿卜也被凍得堅(jiān)硬如鐵;②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰,但冰不結(jié)實(shí),特別是咸菜沒(méi)有被凍硬;③食鹽水溶液沒(méi)有結(jié)冰;④只放水的桶結(jié)了冰.
請(qǐng)根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象,你推測(cè)他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)分別是①①;②②;③④;④在桶中單獨(dú)放水.
(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液,也把它們放在院中過(guò)夜,其記錄結(jié)果如下:
溶液食鹽(濃)食鹽(稀)白糖(濃)石灰水
(飽和)
高錳酸鉀(。碳酸鈉
(濃)
結(jié)冰情況無(wú)結(jié)無(wú)結(jié)結(jié)無(wú)結(jié)
從該實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論可能是在水中加入一定量的物質(zhì)配成濃溶液,能降低水的凝固點(diǎn);(寫(xiě)一條)
(4)在兩次探究實(shí)驗(yàn)中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過(guò)夜,其目的是對(duì)比.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.化學(xué)課上,同學(xué)們?yōu)楦惺芸茖W(xué)家的探究歷程,選擇了《空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論.
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)選擇C(填序號(hào)).
A.碳       B.硫粉      C.紅磷
不選擇另外兩種物質(zhì)的原因是硫粉、木炭燃燒后產(chǎn)物是氣態(tài);
(2)小明小組設(shè)計(jì)了如圖1的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是A(填序號(hào)),為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證裝置良好.

(二)在充分討論的基礎(chǔ)上,他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(三)各小組都選擇了容積為200mL的集氣瓶.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
12345678
集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入水的體積(mL)403540404045400
(1)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都能驗(yàn)證出氧氣約占空氣總體積的20%.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,只有第8組的同學(xué)沒(méi)有得到數(shù)據(jù),可能的原因是由于他們用硫粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致的.
(四)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)改進(jìn)了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將橡皮塞塞緊后的試管體積5等分,做好標(biāo)記.在試管中加入一小塊白磷(足量),用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒,等白磷燃燒熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有水的水槽中(如圖2),并在水下將橡皮塞取下.
(1)如在水面上取下橡皮塞將使測(cè)定結(jié)果偏低(填序號(hào))
A.偏高       B.偏低      C.不變
(2)從測(cè)定結(jié)果看,上述實(shí)驗(yàn)中效果哪一個(gè)更好?實(shí)驗(yàn)2(填改進(jìn)前或改進(jìn)后).寫(xiě)出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處實(shí)驗(yàn)1中,裝置的氣密性不易控制或誤差比較大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在做鐵銹蝕的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,老師將實(shí)驗(yàn)裝置提前兩周放在班上,請(qǐng)同學(xué)們注意觀察現(xiàn)象.裝置如下:

在試管①中加入稀硫酸,浸沒(méi)鐵釘后,倒去溶液;
在試管②中加入少量的氯化鈉溶液,使鐵釘一半浸沒(méi)在溶液中;
在試管③中加入少量的蒸餾水,使鐵釘一半浸沒(méi)在蒸餾水中;
在試管④中注滿迅速冷卻的沸水,塞緊橡皮塞;
在試管⑤中加入少量的無(wú)水氯化鈣干燥劑,再放一團(tuán)干燥棉花,將鐵釘放在干棉球上,塞緊橡皮塞.兩周后,出現(xiàn)了非常明顯的現(xiàn)象.請(qǐng)你來(lái)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為鐵銹蝕的必要條件是與氧氣接觸和與水接觸;加速金屬制品銹蝕速率的因素有酸性物質(zhì)或鹽.
(2)第④支試管中為什么要注滿迅速冷卻的沸水?不讓空氣中氧氣進(jìn)入試管;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小毅發(fā)現(xiàn)第①支試管的下部出現(xiàn)了少量淺綠色晶體,你覺(jué)得該物質(zhì)應(yīng)該是FeSO4的晶體;
(4)小毅又想起在家里廚房中,窗戶上的鋼條要比其他地方的鋼條更易生銹.小毅查閱資料后發(fā)現(xiàn)這與廚房煤爐中的煤炭質(zhì)量有關(guān),你認(rèn)為小毅家所用煤炭中含有比較多的S元素;
(5)小毅同時(shí)發(fā)現(xiàn)自來(lái)水廠即使夜間不供水,也要將管道(鋼管)中注滿水,請(qǐng)你說(shuō)出其中的原因注滿水可排盡鋼管中空氣,防止鋼管生銹.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.回答下列問(wèn)題:
(1)已知Fe 元素通常顯+2或+3價(jià),因此Fe3O4可寫(xiě)成氧化物形式FeO•Fe2O3,或鹽的形式Fe (FeO22,它屬于偏鐵酸鹽.Pb 在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià),那么Pb3O4 也可以寫(xiě)成2PbO•PbO2或Pb2PbO4
(2)在法庭醫(yī)學(xué)分析上常用馬氏砷法來(lái)證明受害者是否為砒霜(As2O3)中毒.用鋅和鹽酸與試樣混合在一起,若試樣中有砒霜,就會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成砷化氫(AsH3)、氯化鋅和水.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式6Zn+12HCl+As2O3═2AsH3+6ZnCl2+3H2O
(3)生活中少用10個(gè)塑料袋可以減少約1gCO2排放,一個(gè)CO2分子的質(zhì)量是一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量的44倍.含CO2雨水腐蝕大理石的化學(xué)方程式:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
(4)“低碳交通”鼓勵(lì)使用新能源,氫能是最清潔的能源,寫(xiě)出由天然氣和水在高溫條件下產(chǎn)生H2同時(shí)產(chǎn)生一種極易與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合的化合物的化學(xué)方程式:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某融雪劑含NaCl、CaCl2、CuS04中的一種或兩種,為探究其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:該融雪劑中一定不含什么物質(zhì)?寫(xiě)出第Ⅱ步反應(yīng)的化學(xué)方程式.請(qǐng)指出第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵水鑄成鍋B.礦石粉碎
C.米飯變餿D.二氧化碳?xì)怏w變成干冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在某無(wú)色溶液中只含K+、Na+、NO3-、SO42-、CO32-四種離子,它們的離子數(shù)目之比為1:10:3:2:2,則該溶液所含的溶質(zhì)可能是(  )
A.KNO3、Na2SO4、Na2CO3、K2CO3B.K2SO4、KNO3、NaNO3、K2CO3
C.Na2CO3、KNO3、NaNO3、Na2SO4D.K2SO4、Na2SO4、NaNO3、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣用于煉鋼B.氧化鈣用作干燥劑
C.鋁用于制造電線和電纜D.純堿用作發(fā)酵粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案