18．列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法．結(jié)合所繪圖表判斷下列說法正確的是（　�。�
氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度
 氫氧化鈉 碳酸鈉
 20℃ 40℃ 20℃ 40℃
 水 109g 129g21.8g  49g
 酒精 17.3g40g  不溶不溶
A．圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，其中表格的優(yōu)點(diǎn)是變化規(guī)律更直觀
B．由表格數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度只受溫度影響
C．40℃時(shí)，將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液
D．40℃時(shí)，將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過分析溶解度表和溶解度曲線可知，圖象與表格均能反映溫度對固體物質(zhì)溶解度的影響，其中圖象的優(yōu)點(diǎn)是變化規(guī)律更直觀，故A錯(cuò)誤；
B、由表格數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)的溶解度受溫度和溶劑影響，故B錯(cuò)誤；
C、40℃時(shí)，氫氧化鈉在水中的溶解度是129g，氫氧化鈉在酒精中的溶解度是40g，所以將50gNaOH分別投入到100g水和酒精中，在水中不能形成飽和溶液，故C錯(cuò)誤；
D、40℃時(shí)，碳酸鈉在酒精中難溶，所以將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成，故D正確、
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知二氧化碳既不溶于NaHCO3溶液，也不與NaHCO3反應(yīng)，某同學(xué)需用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品，請回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）裝置A，B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)終止的是A（填裝置序號）；
（3）C、D、E都是氣體的收集裝置，其中適合收集二氧化碳的裝置是D（填裝置序號）；
（4）F裝置中濃硫酸的作用是干燥二氧化碳?xì)怏w；
（5）制得的氣體中常含有少量的氯化氫和水蒸氣，欲使用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則F，G裝置正確的連接順序是：混合氣體→c d ab（用端口字母表示）；
（6）H裝置中將CO2通入紫色石蕊溶液，可觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色，溶液變色的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅．
（7）I裝置常用來檢驗(yàn)CO2，將CO2通入澄清石灰水中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)．如表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)方案使用試劑判斷方法
A鐵粉如果有氣泡，表明鹽酸已經(jīng)過量
BpH試紙如果pH＜7，表明鹽酸已經(jīng)過量
C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
D紫色石蕊試液如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知：A、B、C、D四種物質(zhì)中共含有兩種元素，A是黑色固體，在常溫下B、C、D為無色氣體，C通過植物光合作用可轉(zhuǎn)化生成D．請回答：
（1）寫出物質(zhì)D的名稱氧氣．
（2）寫出C→B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B．家用電器著火，立即用水撲滅
C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D．可燃物與氧氣接觸，就能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的變化關(guān)系，其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．已知：甲是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，其中水溶液呈藍(lán)色．請回答：
（1）甲可能是鐵，丙是硫酸銅；乙的一種用途是金屬除銹．
（2）乙和丁反應(yīng)生成丙，丁可能是氧化銅．
（3）寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是亞鐵離子，可能存在的陽離子是銅離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．春天郊游，禁止亂扔煙頭，以防發(fā)生火災(zāi)，你認(rèn)為禁止亂扔煙頭是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．煙頭提供了可燃物B．煙頭會改變可燃物著火點(diǎn)C．煙頭會使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．煙頭的著火點(diǎn)較低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．材料與人類生活息息相關(guān)，下列物質(zhì)與所用的材料相對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．純棉毛巾-合成纖維B．汽車輪胎-合成橡膠
C．食品袋-塑料D．不銹鋼餐具-鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行金屬活動性的探究，將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鋁絲表面有紅色固體析出，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．
同學(xué)們仔細(xì)觀察溶液中又有少量氣泡產(chǎn)生，老師此時(shí)提示該反應(yīng)只產(chǎn)生一種氣體．這生成的什么氣體呢？問學(xué)們對此進(jìn)行探究．
【提出猜想】猜想一：氧氣    猜想二：氫氣    猜想三：二氧化硫       
提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【設(shè)計(jì)方案】甲組同學(xué)認(rèn)為是氧氣．則檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入產(chǎn)生的氣體中，若木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生的氣體是氧氣．

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同步練習(xí)冊答案